-58-女报2023.06健康成长O2O教学模式在高职生心理健康教育中的运用苗瑞（开封文化艺术职业学院河南开封475000）摘要：新兴信息技术在教育领域中得到广泛的应用，对于提高教学质量、促进教育公平具有重要价值。在高职生的心理健康教育中，传统以教师为主体的线下教育模式无法应对新时代下学生的心理健康和发展需求，因此通过引入O2O教学模式，能够构建更为高效的心理健康教育体系，学生可以以线上心理教育平台为基础，进一步强化其心理健康知识，使其能够在教师的引导下，构建正确的心理健康理念，促进学生心理的健康发展。关键词：O2O教学模式；高职生；心理健康教育；意义在信息技术飞快发展的背景下，互联网深入到社会各个领域当中，对于生产效率的提升发挥了不可替代的作用，而在教育领域当中互联网技术以O2O教学模式为代表，为教学质量的提升发挥了积极影响。通过在高职生心理健康教育中运用O2O教学模式，能够充分利用信息技术的优势，将面对面的课堂教学延伸到网络当中，将互联网资源同教学相结合，构建更为便捷高效的心理教育体系。一、O2O教学模式概念O2O全称为“OnlineToOffline”，即从线上到线下，是一种随着互联网技术的发展而逐渐成为当前教育主流的教学模式。O2O教学模式结合了线上教学和线下教学的核心优势，将互联网技术同传统线下授课模式相结合，从而突破传统教学模式的局限性，在课堂教学当中加入多角色虚拟仿真教学、翻转课堂教学、碎片化学习等方法，同时引导学生积极运用慕课、微课等线上教学平台，使得学生能够在更为丰富的途径当中开展学习，形成对传统教学的有利补充，是“互联网+”教育的典型代表。二、O2O教学模式在高职生心理健康教育中的优势（一）突出学生课堂主体性在传统的高职心理健康教育当中，教师开展心理健康教学是以课堂讲授为主，其中教材是师生进行理论交流和讨论的主要依据，且在教学过程中主要以教师为中心，并且其授课过程难以通过除课堂笔记之外的方式进行重现，使得学生重温课堂教学的意图通常难以实现，教学的灵活度不足。通过引入O2O教学模式，可有效克服传统教学的弊端，使学生能够通过智能移动设备以线上的形式参与到课堂教学中，并且在网上学习时还能自由选择上课的时间和地点，从而有效提高学生的学习效率。同时，教师能够通过课堂教学为学生教授有关心理健康的各项重点理论，并且可以通过各种在线测验对学生的知识掌握程度具有较为明确的认识，从而可以以学生为中心对教学节奏和教学内容进行规...
