NewGeneration412022年24期总第653期新一代NewGeneration学科教育G2022版新课标下初中语文名著教学中渗透劳动教育的融合研究朱凤兰（云南省思茅第一中学云南普洱665000）摘要：新课标是教育部门提出的最重要的教学改革方式之一，新课标改革真正做到了立德树人，目前已经成为不可或缺的当代教育背景。在本学期，为了更好的推动新课标教育教学改革的落实，更好地完成教育教学任务，学校积极配合《关于加强义务教育学校新课标改革的通知》的各项要求，严格坚持帮学生减压减负的同时完成新课标要求下的学生素质教育;各教师更是积极配合《关于进一步做好义务教育服务工作的通知》，着力关注学生的全面素质教育和全面发展，劳动教育课程全覆盖。在2022年的今天，新课标教育教学改革已经基本落实，教育模式也渐渐成形，学校从最开始的分数化教学模式转变为现在的多方位多角度对学生进行全面素质提升的教学模式，为完成学生的素质教育，各学校纷纷开展劳动教育教学活动，劳动教育教学的介入，使得劳动教育的地位更是达到了史无前例，但是劳动教育进课堂的教育作用和具体建设措施至今还不明晰，还需要研究者们来进行重点研究。基于此，本文以过往研究经验和实践经历来探究新课标教育教学改革背景下学校劳动教育的研究现状，并通过2022版新课标下初中语文名著教学中渗透劳动教育的融合研究来提出具体方法和实践案例。关键词：新课标改革劳动教育素质教育初中语文名著教学一、引言早在两千多年前中国教育家孔子就曾提出“劳动育人”的相关教育理论，而劳动教育一直都是中国教学界持久关注的话题，对于有着上千年劳动美德观的传统中华文化来讲，德行不仅意味着一个人对于自己形象的关注，对于自己心灵的呈现，对于自己的约束和控制，更加代表了一种群体状态，一个群体形象，所以对于劳动教育来说，它是学校必备的项目，无论是新课标教育教学改革开展前，还是如今的新课标教育教学改革落实后。劳动教育的重点不在于具体的内容教授，而是学校能够找到一种好的方式，在其中将劳动教育的内容贯穿进去，让更多的学生乐于接受，有一种持续的活力与动态，那样的劳动教育才是能够影响深远的。而在新课标教育教学改革中也很明确地提出了劳动教育的要求，新课标教育教学改革主张学生的全面发展和整体素质的提升，同时，新课标教育教学改革主张德在智前，这个排列顺序也说明了劳动教育教学带来的德行提升的先驱性和重要性。德是一切教育的基础，学校如果不能够首先搞好劳动...
