2023年小学六年级上班年级工作计划范文.docx

小学六年级上班级工作方案 　　以学校的德育工作方案为指导，树立“育人为本，德育为先〞的观念，新学期，六年级班主任如何制定班级工作方案下面是办公室小编收集整理关于六年级班级工作方案的资料，希望大家喜欢。 六年级班级工作方案篇一　　一、根本情况 　　本班有学生35人，其中男生 23人，女生 12人，本班学生热爱集体，爱好广泛，但学生水平参差不齐，两极分化严重。 　　二、工作目标 　　(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 　　1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。 　　2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。 　　3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。 　　4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责。 　　5、培养团结协作的优秀小干部群体。 　　(二)对学生进行思想品德教育。 　　1、利用晨会课对学生进行小学生守那么、小学生日常行为标准的教育，让学生以此为范，导之于行。 　　2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。 　　3、结合情境，适时对学生进行品德教育。 　　(三)教育学生努力学习。 　　1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 　　2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 　　(四)关心学生身心健康。 　　1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 　　2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。 　　3、教育学生养成良好的生活习惯。 　　4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛。 　　5、教育学生形成健康的心理状态。 　　(五)加强与家庭社区的合作 　　1、建立学校家庭互访制度。 　　2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。 　　三、具体措施 　　1、根据大队部精神，开展各种有意义的活动。丰富学生生活，并在活动中获得知识。培养团结友爱、互帮互助的精神，同时锻炼干部的领导能力。 　　2、培养一批得力的班干部，班部充分发挥各自的能力，能动脑完成各项活动方案。 　　3、卫生方面，专人负责，发挥每个人的劳动积极性，争夺每周流动红旗。 　　4、关心学生生活，让学生亲近老师、喜欢老师。课堂上能积极思考，课外能把老师当朋友。 　　四、活动安排： 九月份： 　　1、开学初，制定中队工作方案，明确集体和个人奋斗目标，开展小组竞赛。 　　2、加强始业教育，对照小学生日常行为标准，加强组织、纪律性。 　　3、开展以“送老师一份乐，体验老师一片情〞的尊师活动，出好教师节黑板报。 　　4、开展班干、队干竞选，让多数学生共同参与班级管理。 　　5、“提高交通平安意识，提高自我保护能力〞 交通平安教育月活动。 十月份： 　　1、继续开展小组竞赛活动，激发学生争优评先的积极性。 　　2、对学生进行爱国、爱校教育。 　　3、庆祝国庆。出好“国庆节〞黑板报，对学生进行爱国主义教育。 　　4、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我、学会生存。 　　5、组织学生秋游。 　　6、学生播送操的训练。 　　7、活动主题：节约能源——从我做起 　　十一月份 　　1、消防平安周活动宣传(紧急疏散训练)。 　　2、筹划中队主题队会。 　　3、围绕“消防平安周〞出好第三期黑板报。 十二月份 　　1、参加法制宣传日活动。 　　2、围绕“禁毒日〞或“法制宣传〞出好第四期黑板报。 　　3、做庆祝元旦活动筹备。 　　一月份 　　1、总结班队工作。 　　2、期考复习发动。 　　3、假期法制平安教育。 六年级班级工作方案篇二　　新的一学期又开始了，为了学生成长创造一个有更好的环境，为了使学生能够及早的进入角色, 根据学校德育工作方案，制定了本学期的班级工作方案。 　　一、根本情况分析： 　　这学期，我班共有学生39人，这39个孩子热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。他们积极参加各项活动，热爱体育锻炼，通过几年的培养，班内小干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比较强。因此整个班集体充满着积极向上的活力。但由于种种的原因，局部学生虽有纪律观念，但自我约束力较差，需通过集体教育、家庭教育来转化。个别小干部对工作主动性还不够，能力还需培养，需要不断提高。 　　二、本期班级工作重点： 　　好习惯，益终生。加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为习惯在我看来永远是班主任工作的重点。通过读书学习、通过各种活动，帮助他们形成积极健康的心理;对学习、对理想有初步正确认识;培养他们热爱班级，树立较强的集体荣誉感;学会尊重他人、团结同学帮助他们养成良好的习惯。 　　三、具体措施： 　　(一)因材施教，做好培优补差的工作。 　　1、重视尖子生的培养。 　　对尖子生加强培养，开掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的时机，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。 　　2、重视学困生的转化。