2023年第6期64科技、经济、市场经济研究产业转型升级背景下高职教育创新发展策略的研究马倩（九州职业技术学院综合事务科，江苏徐州221116）摘要：在经济全球化的发展趋势下，产业转型升级成为经济发展的核心。作为培养专业化和技术型人才的主阵地，高职院校需要对标社会时代和产业岗位的实际需求，培养适应时代发展的复合型人才。产业转型升级背景下，人才供给出现了矛盾，对高职教育提出了更高的要求。基于此，文章指出了产业转型升级背景下高职教育创新发展的重要意义，分析了产业转型升级背景下高职教育创新发展存在的问题，并提出高职教育创新发展策略。关键词：高职教育创新；创新型人才；产业转型升级0引言高职院校育人结构体系并非是固定不变的，而是结合产业升级和社会经济发展进行动态调整，培养创新型人才作为产业转型升级的技术支撑。高职院校对标市场实际需求，实现对人才供给侧的创新发展。通过打造双师队伍、课程建设、校企合作等形式，优化育人结构，提高学生的综合素质。在增强学生就业核心竞争力的基础上，引导学生服务于社会经济发展。1产业转型升级背景下高职教育创新发展的重要意义1.1提高高职教育质量产业转型升级背景下，市场亟需专业化和创新型人才。传统的育人模式已经难以满足新时代的发展要求。高职教育通过平衡需求侧和供给侧，实现对学生知识、能力和发展本位的综合培养。一方面，以时代导向为预判，推动高职教育的科学化发展。另一方面，立足现实就业基础和产业岗位的用人需求，借助高职教育的优化调整，解决毕业生的就业问题，围绕产业转型升级背景，优化高职教育结构，提高育人质量。1.2推动产业转型升级产业转型升级离不开专业化和创新型人才的技术支持。作为培养专业化和职业化人才的主阵地，高职院校持续输出复合型人才，能够有效落实产业转型升级。高职院校推行国家、社会和个人发展的整合教育，围绕国家发展战略、社会经济趋势，明确立德树人的根本任务。在个人职业规划与国家发展的相互协同过程中，培养一批思想坚定和专业技能强的高素质人才。在岗位工作中，创新工艺和技术，推动产业转型升级。2产业转型升级背景下高职教育创新发展存在的问题2.1教师专业素养不高高职院校实施人才培养模式主要依赖教师讲解理论知识。部分教师没有认识到新时期的育人发展要求，对产业升级缺乏关注，局限于理论知识的讲授。没有认识到以学为中心的教育结构优化，限制了学生的自主发展。一些教师专业素养不高，实践技能的不足...
