心理科学进展2023,Vol.31,No.9,1626–1641©2023中国科学院心理研究所AdvancesinPsychologicalSciencehttps://doi.org/10.3724/SP.J.1042.2023.016261626·研究方法(ResearchMethod)·测试的两面性：中期测试对错误信息效应的影响及其作用机制*何宁李梦康彬王梦云岳云帆(陕西师范大学心理学院,西安710062)摘要中期测试对错误信息效应的影响具有两种截然不同的结果。其中,提取加强暗示感受性(retrievalenhancedsuggestibility,RES)是指接受中期测试的被试在最终记忆测试中的正确率较低,且更可能报告错误信息;测试的保护作用(protectiveeffectoftesting,PET)则是指中期测试削弱了错误信息效应,并改善了被试的记忆表现。对现有研究的系统回顾表明：首先,这两种现象可分别采用记忆再巩固理论、注意捕捉假说、提取流畅性假说(RES)以及记忆强度理论、提取努力理论、差异检测理论(PET)等进行解释。相关理论在作用阶段和解释角度两方面存在不同,并被整合在一个新的理论模型中。其次,RES和PET的分离存在一些潜在的影响因素,包括原始信息材料、中期测试类型以及错误信息特点等。最后,未来研究可从模型验证和研究拓展两方面继续探索。关键词错误信息,中期测试,提取加强暗示感受性,测试的保护作用分类号B8421引言错误信息(misinformation)是指客观上不准确的信息(Scheufele&Krause,2019)。研究发现,事件发生后呈现的错误信息会改变个体对原始事件的记忆,这被称为错误信息效应(misinformationeffect,Loftus,2005;王析蕾,贾宁,2021)。以刑侦案件为例,目击证人离开案发现场后,可能会看到媒体上相关的模糊报道,或听到其他人对于案发事件的不实讨论,因而怀疑自己原有的信息并改变对案件本身的记忆。这极大地干扰了案件的侦破,增加了社会的不安定因素。在信息爆炸的时代洪流下,类似的情况比比皆是。事实上,错误信息对我们的认知、情感和日常决策都造成了极大的危害(Eckeretal.,2022),近年来对其的研究也呈现出快速增长的趋势(温家林,张增一,收稿日期:2022-06-13*国家社会科学基金重大项目(18ZDA333);中央高校基本科研业务费项目(GK202007018)。通信作者:何宁,E-mail:hening@snnu.edu.cn2018)。因此,错误信息研究不仅具有学术价值,更具现实意义。随着研究者对错误信息效应的不断探索,针对错误信息研究的基本范式已经形成。该范式主要包括三个阶段：首先是原始信息阶段,即呈现一段文字或视频材料供被试阅读或观看;其次为事后信息或叙述信息阶段,此时会给予被试另外一...
