2023年小学五年级学期班主任个人工作计划范文.docx

小学五年级学期班主任个人工作方案 　　班主任需要研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。下面是小编为您精心整理的小学五年级学期班主任个人工作方案。 　　小学五年级学期班主任个人工作方案1 　　新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作方案如下： 　　一、学生现状分析： 　　我们班共有学生27人，其中女生15人，男生12人。学生一般都能按照一日行为标准来做，但局部学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大局部学生较聪明，思维活泼，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大局部学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但局部学生也有自私、虚荣心强、自满的思想。 　　二、思想工作方案方面： 　　1、利用班队会等教育时间，带着学生学习班级常规要求以及学校制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。 　　2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。 　　(1)每周一严格遵守升旗制度，穿好校服，不迟到，不随便请假，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话〞，与自己的行动结合起来。 　　(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。 　　3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。 　　三、教学工作方案方面： 　　1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里继续开展积分方案，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。 　　2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“比学赶帮〞活动，使学生共同进步，以到达差生不差、优生更优，中游变上游的目的。 　　具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。 　　3、注意家校结合，培养学生良好作业习惯。 　　四、平安教育工作方案方面： 　　1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。 　　2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严〞，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。 　　3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。 　　4、严格执行学校大课间活动要求，保证活动平安。 　　5、路队纪律。教育学生严格执行路队制度，诵读古诗文制度，排好队，走好路。 　　五、卫生工作方案方面： 　　1、学校卫生工作方案：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。 　　2、个人卫生工作方案：衣着整洁、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，认真做好播送操。 　　六、家校沟通方面： 　　教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。 　　小学五年级学期班主任个人工作方案2 　　一、指导思想 　　为了实现我区建设教育强区的目标，践行科学开展观、落实教育优先开展战略，做到以学校总体工作方案为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。 　　二、班级工作重点及目标班级教育工作 　　重点加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。 　　具体工作： 　　1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 　　2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 　　3.做好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的自我保护能力。 　　4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地开展。 　　5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。 　　三、本班学生奋斗目标： 　　1.形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。 　　2.争当学校的“优秀班集体〞. 　　3.开展个性特长，促进身心健康。 　　具体工作： 　　(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 　　(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 　　(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 　　四、具体管理措施 　　1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 　　(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“超级明星〞.学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。随着五角星个数的增加，说明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组〞，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 　　(2)建立本班的“学习小组〞，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组〞中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 　　2.文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下： 　　(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 　　(2)定期对学生进行“十个道德行为〞的教育。 　　(3)利用“优秀小组〞的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组〞. 　　(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立“中队记录本〞，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 　　3.卫生方面通过四年的锻炼，学生能够清扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： 　　(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 　　(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 　　(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 　　(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵〞. 　　五、学生心理健康教育 　　1.班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 　　2.对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有方案的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。 　　3.上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 　　4.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 　　小学五年级学期班主任个人工作方案3 　　一、班级情况分析 　　五(2)班共有学生67名，女36名，男31名。本班同学品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，全班学生学习根底扎实，上学期平均成绩比较理想。学生课堂参与意识强，学习的积极性高，形成比较良好的学习、作业习惯。极个别学生学习习惯不好，学习成绩不理想。大局部学生体质健康，但少数学生身体素质较差，体性偏胖，今后要加强体育锻炼。 　　二、工作目标： 　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 　　2、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 　　3、形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。 　　4、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。 　　5、争取期末被评为先进班级体。 　　6、鼓励学生大胆创新，勇于探索。 　　7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 　　8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 　　三、教学措施 　　1、切实抓好行为标准教育，以德为本。 　　充分了解学生的根本情况，带着学生认真学习小学生守那么和日常行为标准，培养学生良好的行为习惯; 　　2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。 　　(1)全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。 　　(2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。 　　(3)保护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 　　(4)加强课间操进出场纪律的指导，标准眼保健操，进一步做到正确到位。 　　(5)确保有内容、有方案地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。 　　(6)狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。 　　(7)经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性开展的空间。 　　3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。 　　学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 　　4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。 　　5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步标准、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的稳固和吸收。不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生。 　　6、加强平安教育。 　　为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的平安教育工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强平安宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。 　　(1)利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展平安知识教育。 　　(2)利用班队课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。 　　(3)利用突发事件加强对学生的平安教育。 　　7、组织和培养班集体。 　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 　　⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 　　⑵选拔、培养和使用班干部。 　　8、做好个别学生的教育工作。 　　对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下： 　　对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，