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2023年小学五年级上学期班主任工作计划22范文.docx
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2023 小学 年级 上学 班主任 工作计划 22 范文
2023小学五年级上学期班主任工作方案   班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者,也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。下面是小编整理的关于班主任的工作方案,欢迎阅读。   班主任工作方案(一)   新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作方案。   一、指导思想   以学校总体工作方案为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的根本道德。标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的各种活动,努力探索班级工作的新特色。   二、本班学生现状分析   我班共有学生41人,学生来自周边各个村,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部12人,没有品德特殊的学生。具体情况分析如下:   品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。   学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大局部专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。   班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。   三、班级工作重点及目标   班级教育工作重点:   加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。   具体工作:   1、继续抓好学生的常规养成教育,培养良好行为。   2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。   3、搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的能力。   4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地开展。   5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。   本班学生奋斗目标:   1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。   2、争当学校的“优秀班集体〞。   3、开展个性特长,促进身心健康。   具体工作:   (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。   (2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。   (3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。   四、常规管理措施   1、学习方面   为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:   (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。   (2)建立本班的“学习小组〞,前后位六个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组〞中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。   2、文明行为方面   为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:   (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。   (2)定期对学生进行道德行为的教育。   (3)利用“优秀小组〞的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组〞。   3、卫生方面   通过两年的锻炼,学生能够清扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:   (1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。   (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。   (3)每天由卫生委员检查个人卫生。   (4) 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵〞。   五、德育工作措施   在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新〞的校风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间〞的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师,身正是范〞,时刻做学生的表率,身教重于言教。   六、学生心理健康教育   1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。   2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有方案的教育。   3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。   随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。   各月工作安排   九月:常规教育月   1、 做好开学报到工作,总结暑假活动情况。   2、 严抓常规管理,使学生的各项常规在开学伊始便迅速到位。   3、 做好综合实践活动的准备工作:分小组、制订活动方案。   4、 召开新学期家长会。   5、 准备秋季三跳运动会。   十月:爱国主义教育月。   1、 召开小干部会议,改进班级工作。   2、 办庆“十一〞小报、黑板报,召开庆国庆中队会。   3、 配合学校大队部做好值周工作。   4、 指导学生按制订的方案开展研究,落实综合实践活动方案。   十一月:爱科学、讲环保月。   1、 组织好家长开放周活动。   2、 配合大队部,组织好爱科学月的活动。   3、 班级古诗文诵读比赛。   4、 年级写字比赛。   5、 做好期中分项测试工作。   十二月:平安教育月。   1、 冬季平安教育。   2、 班级读书交流会。   3、 庆祝元旦活动。   4、 期末复习工作。   元月:   1、 组织学生复习,迎接期末考试。   2、 做好期末各项结束工作。   班主任工作方案(二)   新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作方案。   一、指导思想   以学校总体工作方案为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课,标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人,其中男生12人,女生11人,大局部学生都很活泼。   二、具体情况分析   品德方面   本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。   干部状况   通过一年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体效劳,为同学效劳,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。   班级形成情况   班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。   三、班级工作重点及目标   班级教育工作重点   加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。   具体工作:   1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。   2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生 文明示范班。   3、搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的能力。   4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地开展。   5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。   本班学生奋斗目标   1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。   2、争当学校的优秀班集体。   3、开展个性特长,促进身心健康。   具体工作:   (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。   (2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。   (3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。   四、常规管理措施   1、学习方面   为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:   1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫我最棒!。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,说明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选优秀小组,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。   2、建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。   2、文明行为方面   为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:   1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。   2、定期对学生进行十个道德行为的教育。   3、利用优秀小组的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为优秀小组。   4、设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。   3、卫生方面   通过四年的锻炼,学生能够清扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:   (1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。   (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。   五、德育工作措施   在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:   1、搞好班级的育人环境,在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。   2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着抓两头,带中间的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。   六、学生心理健康教育   1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。   2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有方案的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。   3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。   4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家

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