2023年小学五年级体育方案书五年级体育课程旨在通过多种形式的游戏开展学生身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的开展。下面是小编整理的2023年小学五年级体育方案书，希望对大家有所帮助!2023年小学五年级体育方案书(一)一、指导思想体育(与保健)“课程标准的核心是惯彻健康第一〞的指导思想，促进学生健康“成长，充分表达了以学生为本〞的教学，有利于学生身心开展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学方案中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健根底知识，也是推进素质教育的主要课程，为了开展体育与保健的综合能力打根底。本学期根据体育新课标中，明确地“规定了小学体育的目的：通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素质奠定根底。二、教材分析“五年级体育根底知识，是依据课程标准中各学习领域水平三〞目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学四年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要开展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育工程进行开展教学法。三、五年级学生的生理、心理特点(一)学生生理发育的特点：1.五年级学生一般为11—12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长出现第二顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁到达顶峰;女生均自8---9岁开始突增，12岁到达顶峰，因此，五年级学生相比照拟，是属于身体发育的最顶峰时期。2.五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距逐渐加大，男生大于女生。3.五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感...
