收稿日期：2022-04-20基金项目：云南省省院省校人文社科合作基金项目：云南省乡村教师支持计划（2015—2020年）实施绩效评估与后续政策研究（SYSX202009）第一作者：毕曼曼（1992—），女，河南周口人，在读硕士研究生，研究方向：教育管理。通信作者：王艳玲（1980—），女，云南宣威人，博士，教授，研究方向：教师教育、比较教育。第21卷第4期2023年8月红河学院学报JournalofHongheUniversityVol.21No.4Aug.2023DOI:10.13963/j.cnki.hhuxb.2023.04.02321世纪以来我国乡村校长研究现状的可视化分析——基于中国知网2000—2021年文献资料毕曼曼，王艳玲（云南师范大学教育学部，云南昆明650500）摘要：运用CiteSpace可视化软件对2000—2021年中国知网收录的关于乡村校长研究文献进行统计与分析。结果表明，该领域的研究内容主要集中在乡村校长专业发展研究、乡村校长职业发展现状研究和乡村校长领导力研究三大模块。因此，未来该领域应加强乡村校长基础理论研究、聚焦乡村校长发展的深层次问题、加大乡村校长多学科协同研究、关注边境民族地区乡村校长的发展研究、注重借鉴国外优秀乡村校长经验等方面。关键词：乡村校长；知识图谱；可视化分析中图分类号：G471.2文献标志码：A文章编号：1008-9128（2023）04-0114-05近年来，随着乡村振兴战略的呼声越来越强烈，以及面向“十四五规划”“2035目标”的提出，特别是《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》等政策性文件的出台，学者们对乡村教育的关注度越来越高。促进乡村教育质量的提升，离不开高水平的乡村校长队伍的引领[1]。因此，本文通过对2000—2021年知网收录的关于乡村校长的文献进行统计，以形成对乡村校长研究现状的认识，为学界进一步研究提供新的起点。一、资料来源与研究工具本研究以我国最权威的中国知网（CNKI）为文献资料来源，以“文献类型=期刊，主题=乡村校长OR农村校长”为关键字进行检索，检索时间段为2000年至2021年，共找到378条中文文献。又以“文献类型=硕博士，主题=乡村校长OR农村校长”为关键字进行检索，检索时间段为2000—2021年，共找到102篇硕博论文，一共为480条文献。对无关紧要文献进行删除，最后共得到288条文献。同时将288条文献以CiteSpace可识别Ref-works格式导出，导出日期为2022年1月5日。本研究主要运用文献计量法和可视化软件CiteSpace（5.8.R3c版本）对288条文献进行分析。选择以“2000—2021”为时...
