159当代教育2023-2教育新招去年暑假后，我们班的几个老师做了小幅调整，换了一个新的数学老师，他是从师院毕业不久考进来的。这位老师姓唐，个子不算高，戴着一副深度眼镜，说话慢吞吞的，一看就是那种斯斯文文的性格。唐老师在大学里读的是“教育学”专业，懂得一大通教育原理，又是民主管理呀，又是尊重学生人格、跟学生建立亲密无间的师生情呀……当然这是值得提倡的教育法则；可是，他却忘记了严慈相济的道理，对学生一味地、过度地慈爱把孩子们娇惯坏了，使学生变得放纵而散漫了，有时候，学生的民主权利是不可滥用的。起初，学生吆三喝五跟着唐老师团团转，看起来课上课下很活跃，民主气氛确实很浓，但是时间一久问题就出现了：他的号召力没有了，任凭怎么高喊、敲桌子，孩子们照旧嘻嘻哈哈，不听他讲话，课堂纪律难以维持，课也根本上不下去。针对这种不和谐的现象，我不能不介入其中了，我开了几次班会，要求学生上课要认真听讲，要尊重每一位代课老师；而在唐老师面前，我又从侧面说了一些管理学生的要诀，并一针见血地指出，之所以造成如此局面的原因就在于他严格不足放纵有余。当然，我的努力没有白费，短时间内起到了比较明显的效果，唐老师再上课的时候，严肃认真了许多，不再过度嬉笑了；而学生也安静地听讲了，调皮捣蛋的学生也少了。这样相安无事过了一段时间，本来是太平无事了。谁知道偏偏是好事多磨。有一日下午放学后，唐老师哭丧着脸来到我的宿舍跟我说，课又上不下去了。我忙问怎么了，他的眼泪都快下来了，慢条斯理地埋怨起来，都是让他宠惯坏了，那个刘大壮上课净是捣烂，弄了一个蝉故意让它唱起来，惹得全班学生哄堂大笑，他去管教，刘大壮非但不听，反而还与他顶撞，产生了肢体冲突。唐老师觉得很没面子，这个老师当得是够惨的了。我留下唐老师喝了两杯酒，唐老师竟然以酒盖面，伤怀得流下泪来，并且说这个老师不打算再干了。男儿有泪不轻弹，看来他真的是伤透心了。唐老师是刚上岗不久的新老师，缺乏管理经验，又遭到“两头哄”求和谐⊙山东省临沂市河东区郑旺镇湾林学校林凡瑞如此变故，一旦心灰意冷，对他以后的工作是十分不利的，我一再安慰唐老师，让他冷静处事，不要冲动对待，我说，冲动是魔鬼，人在愤怒的时候智商往往是零度的，有时候需要冷处理，或者变一种方式解决矛盾。事实上，每个班级里都会有几个调皮捣蛋的学生，这是很正常的事情，这就要老师软硬兼施，根据他们的个性特点各个击破，有对手是好事，不是...
