文理导航LiberalArtsGuidance2023年第24期渊总第492期冤No.24,2023SerialNo.492文理导航2023.8揖摘要铱幼儿园课程建设的过程中袁课程资源是非常重要的部分遥基于地方资源的课程活动袁能够带给幼儿更多的兴趣和熟悉感袁利用当地丰富的自然资源和文化资源开展的课程活动袁支持幼儿主动学习尧科学探索尧经验建构袁能够最大限度地促进幼儿多方面的发展遥本文以大班生成主题野美丽的菊花冶实施为例袁充分挖掘野菊花冶这一课程资源的教育价值袁师幼共同探索菊花的奥秘袁生成以野菊花冶为主题的实践活动尧项目活动尧主题活动以及区域游戏等袁支持幼儿的主动探索和深度学习袁既丰富了幼儿的生活和科学经验袁也促进了幼儿身心的整体和全面发展遥揖关键词铱课程资源曰教育价值曰菊花曰主题活动在园本课程探索和建设的过程中袁资源的合理开发和利用是非常重要的内容遥大班生成主题野美丽的菊花冶袁就充分挖掘野菊花冶这一课程资源的教育价值袁师幼共同探索菊花的奥秘袁生成以野菊花冶为主题的实践活动尧主题活动以及区域游戏等袁支持幼儿的主动探索和深度学习袁既丰富了幼儿的生活和科学经验袁也促进了幼儿身心的整体和全面发展遥一尧菊花资源的分析渊一冤分布状况分析1.距离幼儿园2公里处有一个很大的菊花园袁这里保存了5000多份菊花资源尧上千种菊花的品种袁现在更是引入了多种新的品种遥菊花园占地面积很大袁是野中国菊花种质资源保存中心冶野国内最大的菊花资源保存中心冶遥特别是每年都能够根据不同的主题推出各色各样的菊花精品展示馆袁品尝菊花美食遥附近的现代农业科技展览馆尧陡门口祈祷树尧百亩稻田尧滨水步道24节气手绘墙都是很大的亮点遥这些都是幼儿非常熟悉和感兴趣的内容遥2.中学的劳技基地更是与幼儿园一墙之隔袁这里种植了很多优质菊花品种袁到菊花盛开的季节袁幼儿都会在上学的路上驻足欣赏遥3.幼儿园里也种植了各种各样的菊花袁孩子在散步的时候总喜欢三五成群围在一起观赏尧讨论遥大班三楼走廊也是一个菊花长廊袁每个班级的自然角都有很多不一样的美丽菊花遥渊二冤教育价值分析当野菊花冶走进了幼儿园课程袁我们是不是就能直接拿来用了呢钥我们需要怎样来审视这一资源呢钥这一资源的教育价值在哪里钥能发展幼儿的哪些核心能力呢钥不同年龄段的幼儿的经验怎么才能与这一资源产生联结钥这都是我们遇到的问题遥通过教研活动袁我们引导教师们尝试对野菊花冶资源进行深度分析袁重点关注幼儿学习与发展方面的解读遥针对实施年龄段幼儿的发展目标...
