173--2023年6月第26期Jun.2023No.26教育教学论坛EDUCATIONANDTEACHINGFORUM“大思政”视域下高校思政教育实践育人模式探讨王前a，乔燕燕b（海南医学院a.学生工作处；b.临床技能实验教学中心，海南海口571199）［摘要］高校肩负着培养优质人才的重要使命。随着教育理念不断深化，高校育人目标调整为以学生获得综合全面发展为目标，着重体现了思想政治教育的重要性。实践育人作为高校思想政治教育工作的重要组成部分，能够切实推进“大思政”教育的发展，增强思想政治教育的有效性，使思想政治教育能够更好地满足新时代的要求。高校思想政治教育工作需要紧跟时代发展，深入挖掘各种育人要素，不断发挥思想政治的育人功能，培养更多优秀的高质量人才。［关键词］“大思政”；思想政治教育；实践育人；策略［基金项目］2019年度海南省思政专项课题“生态观视野下医学生人文素养提升路径研究”（hnsz2019-21）［作者简介］王前（1995—），男，陕西咸阳人，学士，海南医学院学生工作处辅导员，助教，主要从事大学生劳动教育与大学生思想政治教育研究；乔燕燕（1991—），女，河南济源人，学士，海南医学院临床技能实验教学中心实验师（通信作者），主要从事临床医护技能教育与大学生思想政治教育研究。［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2023）26-0173-04［收稿日期］2023-01-06引言“大思政”视域是指从全局入手，对现有的思想政治教育工作进行全面深化，让学生能够更好地掌握马克思主义理论，明确自身未来的发展方向，得到更加全面的发展。在“大思政”视域下，高校思想政治实践育人工作需要将理论与实践进行有机结合，发挥二者间相互影响、相互依存的作用，提高育人成效。目前高校思想政治课程中，实践育人的作用正在不断弱化，高校需要深入分析思想政治教学过程中存在的问题，根据问题采用具有针对性的解决措施，帮助学生树立学习信心，引导学生转变思想意识，从实践中获得更多指引与帮助，提高学生的思想品质与政治素养，进而达到实践育人的发展目标。一、思想政治教育的意义（一）有利于整合教育资源在“大思政”视域下，开展思想政治教育工作能够对实践教育资源进行有效整合。思想政治育人资源十分丰富，不仅包含各项课外实践活动资源（社团活动、文化活动以及公益活动等），也包括大量的理论教育资源。从当前的高校思想政治教育工作来看，各类教育资源能够为实践育人提供良好基础，故应以各阶段的实际教学需求为目标，对...
