2023年小学二年级班主任工作计划3范文.docx

小学2023二年级班主任工作方案 　　XX小学二年级班主任工作方案范文一： 　　有人说:一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下: 　　一,常规教育方面 　　从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手: 　　1,充分利用班会等时间学习小学生守那么和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。 　　2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比方:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要进一步标准学生的行为习惯。 　　二,班级纪律方面 　　一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 　　1,课堂纪律 　　首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。" 　　2,课间纪律 　　课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐. 　　3,路队纪律 　　为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高快乐兴来上学，平平安安回家去。 　　三,卫生方面 　　讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 　　1,个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。 　　2,班级卫生:每天两次分派值日生清扫,让大家互相监督.对于主动,及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行保护环境和花草的教育. 　　四,班干部的培养方面 　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 　　五,其他方面 　　班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小创造家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心. 　　还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.假设有缺乏之处,发现后会及时纠正。 　　XX小学二年级班主任工作方案范文二： 　　一、指导思想 　　结合学校的“和〞文化理念，根据“无痕德育〞的总体思路，以“五大教育〞(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、平安教育)为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、平安教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。 　　二、班级概况 　　行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为标准来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师催促。 　　学习情况：大局部学生较聪明，思维活泼，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。 　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 　　三、培养目标 　　建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。 　　四、主要工作及措施 　　(一)让学生成长在好习惯里。 　　1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 　　班训：文明 团结 勤奋 向上 　　班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑 　　主动学习会思考 大声发言不可少 　　团结友爱交朋友 身心健康才会好 　　清洁卫生做仔细 老实守信无小事 　　排队集合快静齐 从我做起爱集体 　　2、日常管理系统化。 　　(1)重视常规训练，促进良好班风形成，创立良好班集体。 　　a、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各局部常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。 　　b、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。 　　c、继续开展“花儿朵朵红〞活动。通过“纪律〞“作业〞“两分钟预备铃〞“文明用餐〞“卫生值日〞等方面进行行为标准的评比，促进学生行为标准的养成。通过抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。 　　3、制定清洁卫生工作制度 　　a、明确教室卫生要求 　　要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。清扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。 　　b、责任到位，人人负责。 　　先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、室外清洁分成每个小局部，最后把每一号学生和相应的小局部清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。 　　c、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。催促学生做到“六要〞：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等 　　(二)让学生健康中成长 　　1、重视学生的平安教育 　　a、每天上课抽出几分钟进行平安教育。认真收听“平安播报〞，寻找学校内存在的平安隐患，进行提醒教育。第一周进行交通平安的教育。9月1日观看开学第一课。 　　b、组织学生观看平安录像，增强平安意识。 　　c、安排平安督导员。对学生课间的平安进行催促。 　　d、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行2次紧急疏散演练。 　　2、身体健康 　　a、进行“阳光体育〞活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵。 　　b、催促学生做好两课两操。 　　3、心理健康 　　a、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。 　　b、启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以鼓励。 　　c、要求每天向妈妈说句心里话。 　　(三)让班干部锻炼中成长。 　　1、 明确班干职责，责任分工到人 　　①中队长 　　1)制订班委会学期工作方案; 　　2)定期召开班委会，检查各委员工作情况; 　　3)及时处理班级中的某些偶发事件; 　　4)一学期组织假设干次主题班会以及班级活动; 　　5)负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等 　　②学习委员 　　1)负责收发作业，了解学生交作业情况，并催促学生把作业按时完成好; 　　2)注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向任课老师反映; 　　3)随时指出并及时纠正学习中的不良现象; 　　4)协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学; 　　5)定期组织交流学习经验。 　　③宣传委员 　　1)和其他班干一道设计布置教室环境; 　　2)定期或不定期出黑板报; 　　3)搞好节、庆日宣传。 　　④劳动委员 　　1)安排劳动值日生并做好检查工作; 　　2)定期组织大扫除; 　　3)制定班级清洁卫生制度; 　　4)组织班级同学参加各种劳动。 　　⑤体育委员 　　1)帮助和催促班级同学认真做好播送体操; 　　2)组织班级同学积极参加体育锻炼; 　　3)组织各类班级校级体育比赛。 　　2、重视班干部的培养 　　1)牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。 　　具体内容： 　　(1)让学生明确自己在班级中的地位。 　　(2) 让学生明确班干部应具备的素质。 　　(3) 让学生明确班干部的根本职责。 　　(4) 让学生明确班干部工作的根本方法。 　　(5) 让学生明确班干部必须处理好几种关系。 　　(6) 让学生明确当干部与学习之间的关系。 　　(7) 让学生明确如何对待挫折。 　　(8) 让学生明确怎样搞好活动。 　　2、扶着走：适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。审查中的原那么是：其一，要针对班级的现状，提出的意见和建议。其二，要将班干部工作和学校各项工作联系起来。其三，当班干部还没有估计其方案能到达什么样的效果时，班主任可以和他们一起切磋。在班级中采取“班干部轮流制〞、“值日班长〞等方法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批评。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力量。 　　3、放开走：在工作中，要让学生自己拿主意，大胆去做，让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作能力。召开班干部例会，开展批评与自我批评。 　　4、跟着走：要和学生打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中。