基金项目院本文系黑龙江省教育科学规划办党的二十大专项研究重点课题“党的二十大精神融入电气类专业课程思政的方法及路径研究”（课题编号：GJE1422126）研究成果。作者简介院孙凤玲（1986—），女，硕士，黑龙江工商学院信息与机电工程学院副教授，研究方向为电气工程；孙赫男（1996—），男，硕士，黑龙江工商学院助教，研究方向为工程图学领域；赵常松（1984—），男，学士，黑龙江工商学院副教授，研究方向为电气控制工程。党的二十大精神融入电气类专业课程思政的有效途径分析孙凤玲，孙赫男，赵常松（黑龙江工商学院，黑龙江哈尔滨150001）摘要：在大思政教育格局下，如何将课程思政同专业课教学进行融合，既关系学生的成长成才，也直接影响学校的高质量发展。为让党的二十大精神入心入脑，学校应依托专业课程这一载体，带领学生身体力行地感受、领悟其精神内涵。文章分析了课程思政概念以及电气类专业的课程思政建设路径，从几个方面深入说明了党的二十大精神融入电气类专业课程思政的有效途径，以供参考。关键词：党的二十大精神；电气类专业；课程思政中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-7164（2023）18-0161-04为了让党的二十大精神深入广大师生心中，学校不仅要积极打造宣讲阵地，组织多种形式的宣讲活动，也要让党的二十大精神进课堂，将其融入专业课程思政中，引领学生通过参与专业知识学习的过程，进一步理解党的二十大精神，将个人的理想和追求融入国家和社会的发展需要，在正确的道路上实现自己的人生价值。一、课程思政概念解析课程思政属于综合性教育模式，主要是以专业课程教学为载体，将思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等思政元素嵌入其中，引导学生以专业为基础，深入思考从专业中引发的同专业存在关联的问题。在传授学生理论知识时，教师应对学生进行价值引领，潜移默化地影响学生思想意识、行为举止，有效落实思政教育，促使学生的思想政治素养、综合素质得到显著提升。课程思政的本质是立德树人，重视育人育才相统一，强调传道授业解惑，力求通过以德立身、以德立学、以德施教的方式，加大世界观、人生观、价值观的教育力度，努力为社会培养出更多德智体美劳全面发展的优质人才，助力中国特色社会主义事业建设咱1暂。课程思政的结构具有立体多元的特点，具体来说就是协同进行知识传授、价值塑造、能力培养，这就需要教师在开展教育教学活动时，寻找可以介入学生个人生活的有效办法，通过教学解答...
