大湾区涉外法治人才培养的创新——来自广东金融学院法学院的实践.pdf

44 服务外包 2023年7月封面文章OVER STORIESC加强涉外法治人才培养是国家建设发展的迫切需要，也是党和国家对高等教育及法学教育发展的明确要求。广东金融学院法学院现有法学、电子商务及法律、知识产权等三个专业，建有模拟法庭和金融知识产权实验室，3个省级协同育人基地，40多个大学生校外实践基地。广东金融学院法学院具有丰富的人才培养经验，2016年经济法学入选广东省特色学科，2018年法学专业入选广东省“冲补强”提升计划重点建设学科，2019年法学专业被广东省教育厅推荐申报国家级“双万”专业，2021年法学专业入选广东省一流本科专业。在新的起点上，广东金融学院法学院深学笃用党的二十大精神，在习近平法治思想指引下依托学校的金融特色学科和总体优势，立足粤港澳大湾区的“金融枢纽”地位，围绕着涉外法治人才培养积极探索、创新实验，聚焦国家和广东省涉外法治战略需求，打破高校与涉外法治实务部门壁垒、高校内部学科院系壁垒，创新符合涉外法治工作要求的协同育人机制，强化质量保障，致力于打造具有广金特色的高素质涉外金融法治人才培养模式。在习近平法治思想指引下明确培养目标“法治是国家核心竞争力的重要内容。加快培养涉外法治人才，建设通晓国际法律规则、善于处理涉外法律事务的涉外法治人才队伍，是新时代贯彻落实党和国家关于对外工作战略布局的一项重要举措。”习近平总书记指出，培养什么人，是教育的首要问题。我们的国家是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，这是推进教育观现代化、建设教育强国必须把握的大是大非问题。法治人才培养是全面依法治国的重要组成部分，高校作为法治人才培养的第一阵地，想要创新人才培养机制，加强涉外法治人才培养力度，首先要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。“教育是国之大计，党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”广东金融学院法学院获得2021年“广东省本科高校法学专业课程思政示范团队”立项后，在建设高质量法学教育体系和打造广金课程思政教学品牌方面进行了深入实践探索与经验总结，明确提出法学专业课程思政改革应当把握好四个“必须”必须讲准，必须讲深，必须讲透，必须讲全，并强调法学院教师应当坚持显性教育和隐性教育相统一。在显性教育上，思政课程要做到旗帜鲜明地宣传党的指导思想、理论和路线方针政策，引导学生增强“四个自信”。加强涉外法治人才培养是国家建设发展的迫切需要，也是党和国家对高等教育及法学教育发展的明确要求。广东金融学院法学院立足粤港澳大湾区在涉外人才培养，开设了“涉外法律人才创新实验班”，建立了“涉外法治人才协同培养创新基地”，推进涉外法治人才培养全过程质量管理，对粤港澳大湾区涉外法治人才培养质量的提升产生了积极的影响。文/广东金融学院法学院 张雅萍 祝田大湾区涉外法治人才培养的创新来自广东金融学院法学院的实践Jul.2023 CHINA OUTSOURCING 45 CHINA OUTSOURCING Issue 7 2023服务外包在隐性教育上，法学专业课程要能将思政元素融入案例、讨论、辩论、实践之中，达到“润物细无声”的效果。广东金融学院法学院在新一届院领导班子的带领下，高度重视课程思政建设工作，强化课程思政责任担当，打造课程思政教学团队，构建课程思政教学模型，力求打造出财经类高校法学专业课程思政建设的“广金品牌”。在提升学校的国际化水平、增强学校在国际学术界的影响力和竞争力的过程中，只有始终牢记培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，才能真正让培养出的涉外法治人才为国家发展战略提供法治保障和支持，更好服务对外工作大局。广东金融学院法学院以习近平法治思想为指引，从培养导向、知识体系、能力素质、培养模式等方面入手进行创新探索，聚焦服务于涉外法治人才培养的学科体系、学术体系、话语体系构建，立志培养出一大批善于对外传播中华法治文明、系统掌握法律专业知识、具有国际视野、通晓国际规则、能够维护国家利益的高素质复合型应用型涉外法治人才，致力打造具有广金特色的高素质涉外金融法治人才培养模式，探索培养复合型应用型法律人才的新模式，构建适应粤港澳大湾区涉外法治人才的输送渠道。推进涉外法治人才培养教育改革，开设“涉外法律人才创新实验班”“功以才成，业由才广。人才是第一资源，是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”广东金融学院作为华南地区唯一的金融类高校，是一所具有“央行基因”的院校。法学院与学校金融特色深度融合，构建以特色培养方案、特色课程、特色教材、特色实践环节为基础的围绕金融特色的法学人才培养体系，侧重培养学生法律职业能力和职业素质，22年发展中，已培养14届法学学士，跨学科人才培养经验丰富成熟，人才培养质量高。为了加强涉外法治人才培养，更好地服务于广东高质量发展和粤港澳大湾区建设，提升学校高质量教学发展，更利于学生的全面发展，根据2023年2月中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见精神，按照广东金融学院学生管理规定和第305次校长办公会议决定，法学院面向全校2022级全日制本图片来源/作者提供46 服务外包 2023年7月科生开设了“涉外法律人才创新实验班”。“涉外法律人才创新实验班”相比以往的法学人才培养模式，具有鲜明的培养特色，更加注重知识的综合性和实践性，使学生具备扎实的法律理论知识和实际操作技能，以适应未来涉外法律工作的需要。在“涉外法律人才创新实验班”课程设置方面，法学院对原有法学专业核心课程进行了优化，科学配置了涉外法律事务课程和全英文教学课程，助力学生系统学习法学基础知识，掌握涉外法律的基本理论和实践技能，具备流利的外语表达能力，了解知识产权、大数据、人工智能、数字经济等方面的前沿领域，掌握现代科技在法律领域的应用，为学生未来从事科技法律工作提供必要帮助。根据涉外法治人才培养目标的要求，结合社会需要，以金融为核心，学校承接中英两国政府合作项目与英国诺丁汉大学共建广东-诺丁汉高级金融研究院，与澳大利亚蒙纳士大学、新南威尔士大学、西澳大学、韩国延世大学等世界百强名校，英国贝尔法斯特女王大学等罗素名校集团名校，美国罗格斯大学等公立常春藤盟校，法国SKEMA商学院等欧洲顶级商学院合作，共同培养本科生和研究生，法学院也为上述涉外人才培养课程贡献了师资力量。在过去通过不懈努力打下的良好基础上，法学院奋楫争先就人才培养模式进行了深入改革。“涉外法律人才创新实验班”在学制、修业年限方面进行了调整，法学本科学士学位学制规定为四年，国外商科硕士学位修业年限规定为3-6年，灵活采用“1+3+1”或者“1+3+2”模式，对入选“涉外法律人才创新实验班”的学生单独编班，实行小班化教学，推行“学业导师+实务导师”的“双导师制”，部分课程采用全英教学，聚焦提升学生的法学专业能力、外语能力、跨学科解决问题能力、跨文化沟通能力，加强涉外法治核心课程建设，以核心课程建设为切口带动核心教材、核心师资、核心实践项目建设，组织学生参加模拟仲裁、模拟商务谈判、模拟企业合规、模拟法律尽职调查等创新训练项目，支持学生参加高水平国际模拟法庭和仲裁庭竞赛，同时助力学生获得赴国外（境外）参加实习实践及去签约机构工作的机会。健全实践培养机制设立“涉外法治人才协同培养创新基地”习近平总书记指出：“法学学科是实践性很强的学科。法学教育要处理好法学知识教学和实践教学的关系。学生要养成良好法学素养，首先要打牢法学基础知识，同时要强化法学实践教学。”在涉外法治人才培养工作中，法学院坚持以习近平法治思想为根本遵循，依托已有的专业基础和特色学科以及所处粤港澳大湾区的“金融枢纽”地位，以基地建设为契机，结合自身实际，面向国家和粤港澳大湾区需求，与涉外实务部门签署协同育人共建协议，在课程管理、学科建设、实习实训、研究智库等多方面开展深度合作，深化涉外法治人才培养模式改革，通过与涉外实务部门共建的方式培养建设涉外法治人才协同培养创新基地。2023年，为探索涉外法治人才协同培养的新模式，构建适应粤港澳大湾区涉外法治人才的输送渠道，法学院通过积极探索与不懈努力，建立了与广州海事法院、广东天穗律师事务所等合作的“涉外法治人才协同培养创新基地”，共同探索培养应用型法治人才新模式，加强学生实践培训，构建适应粤港澳大湾区发展需求的人才输送渠道，凝心聚力合作书写高质量发展新篇章。“涉外法治人才协同培养创新基地”成立后，广东金融学院法学院与广州海事法院、广东天穗律师事务所等将共同研发有关课程、共同汇编教材、共同开展课题研究、人员培训、案例研讨，共同开展实践教学活动，进行案例教学，具备专家讲座、模拟仲裁、模拟调解、模拟法庭。此外，法学院根据人才培养方案和教学计划，每年会选派学生到涉外实务部门进行实习，涉外实务部门可以根据实际需要推荐若干资深专业人士，到校园担任客座教授、特邀专家、外聘教师，深化了协同育人，促进了法学教育与实习实践的结合，做到了资源共享、优势互补、协同发展，打破了广东金融学院法学院和涉外实务部门之间的体制壁垒，健全了涉外法治人才的实践培养机制，合力促进了涉外法治人才培养高质量发展。封面文章OVER STORIESCJul.2023 CHINA OUTSOURCING 47 CHINA OUTSOURCING Issue 7 2023服务外包强化质量保障推进涉外法治人才培养全过程质量管理为真正把涉外法治人才培养工作做深、做细、做实、做好，法学院领导班子高度重视人才培养全过程质量管理工作，锚定高质量发展目标，落实立德树人根本任务，有序开展了系列保障工作，构建了全过程质量管理体系。法学院开展了以“以勇于自我革命，永葆先进纯洁”为主题的纪律教育学习月活动，增强四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强拒腐防变和抵御风险能力，为推进学校“十四五”规划、建设国内一流金融大学目标提供坚强纪律保障。在“涉外法律人才创新实验班”学生遴选方面，法学院经反复论证完善了选拔机制，根据制定的实验班条件和要求，坚持数量服从质量、合理控制规模，全面深入地审查申请者的资格符合性条件，依据报备的实施方案对符合条件的学生进行严格考察和现场面试，按绩点和综合表现对符合条件的学生择优录取并对录取结果进行了公示，确保了整个遴选环节的公开透明与公平公正，遴选出了真正对涉外法治有志趣、综合素质优秀的“种苗”。在广金法学院领导班子的带领下，法学院坚持认真学习宣传贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平法治思想，进一步完善了法学院教学、科研、行政、实践等方面的系列规章制度并将这些规章制度在校园进行公示，接受广大师生监督，不断提升法学院各项工作规范化水平。在学生走向实际工作岗位后，法学院还将指派专人对接用人单位跟进学生在走向实际工作岗位后的实际表现情况，建立畅通的信息反馈渠道，从而更好健全人才培养质量监控、质量预警和质量评价标准体系。以高水平“双师型”教师队伍建设助力涉外法治人才培养高质量发展广东金融学院坚持把教师队伍建设作为基础工作，在人才引进方面遵循“优结构、强特色”的发展思路，引进高水平的学科带头人和境内外知名院校的博士，全力打造高水平“双师型”教师队伍。法学院秉持学科建设理念，进一步凝练学科方向，加强团队建设，合理布阵，加强横向比较，走特色发展之路，坚持问题导向，组织专门工作小组精准梳理法学院全体专业老师的研究方向与学术成果，凝练学院学科建设的特色方向，对法学院教师的教研成果进行整理归类统计形成可随时调用和实时更新的电子档案馆，夯实法学理论与实践研究互动基础，积极支持教师参与了中华人民共和国外交部与自然资源部联合主办的“纪念联合国海洋法公约开放签署40周年国际研讨会”等高水平研讨会，助力学院教师深度参与国家和地方重大战略的决策咨询服务，深化了产学研用融合，增强社会服务效益，以专业优势为地方发展提供智力支持，强化协调联动，提升整体效能。为保障涉外法治人才培养高质量发展，法学院进一步加强了课堂教学管理，建立健全了课堂教学管理办法和管理体系，完善了课堂教学质量评价、教学考核等教学管理制度