从党史学习教育中汲取大学生创新创业的思路——基于山西阳泉革命老区的调研.pdf

JournalofHarbinVocational&TechnicalCollege2023年第3 期哈尔滨职业技术学院学报94从党史学习教育中汲取大学生创新创业的思路基于山西阳泉革命老区的调研庞珍（山西工程职业学院，山西太原030001)摘要：截至2 0 2 0 年底，全国的贫困县已全部摘帽，但这些革命老区的经济发展仍然相对滞后，当地的红色文化和特色产品还未得到足够的推广。山西省曾有5 8 个贫困县，均为革命老区县市。曾经的“中共第一城”阳泉市拥有浓厚的红色文化、较大的旅游价值和较高的营销价值，但开发程度较低，因此具有较大的发展潜力。利用大学生可塑性强、创新能力强、可延续性强、专业性强等优势，通过厚植红色文化认同、积极宣传推广、探索红色旅游新渠道、开发线上营销新方式、推动校企合作等途径，一方面助推革命老区经济发展，另一方面促进大学生创新创业。关键词：党史学习；革命老区；创新创业；阳泉市中图分类号：G647.38文献标识码：A文章编号：1 0 0 8-8 9 7 0(2 0 2 3)0 3-0 0 9 4-0 4习近平在2 0 2 1 年党史学习教育动员大会上强调，要“学党史、悟思想、办实事、开新局”，“要搞好成果转化，把开展党史学习教育成效，转化为干事创业的强大动力”1 山西省共有1 0 5 个革命老区县市，仅少于河北省和山东省，位居全国第三。其中，一类革命老区县市6 4 个（居全国第一），二类革命老区县市2 3个，三类革命老区县市1 7 个，四类革命老区县市1 个。令人晞嘘的是，山西省曾有5 8 个贫困县，均为革命老区县市，且一类革命老区县市达到4 7 个，占8 1%。截至2 0 2 0 年底，全国的贫困县已全部摘帽，但这些革命老区的经济发展仍然相对滞后，当地的红色文化和特色产品还未得到足够的推广。一、山西省高校大学生对省内红色文化的了解笔者对山西医科大学、太原工业学院、太原学院、山西金融职业学院、山西工程职业学院等高校进行了问卷调查，对收回的5 0 9 份问卷进行数据研究，初步掌握了大学生对山西省红色文化及革命老区相关特色产品的了解程度，并总结出以下三个特点。（一）对山西革命文化不了解参与调查的大学生中，完全不了解山西省革命文化的有1 1 0 人，占1 8%；了解一点的有4 5 6 人，占74.6%；非常熟悉的有4 5 人，仅占7.3%。以百团大战为例，它是抗日战争时期工农红军主动出击日军的一次规模最大、持续时间最长的战役，在抗日战争史上具有举足轻重的地位。但仅有5 6.6%的大学生知道百团大战的主战场是山西省阳泉市狮脑山。在众多的山西省革命人物中，彭真的知悉度为7 6.2%、高君宇为4 2%、赵亨德为39.6%、石评梅为35.2%。因此，山西省高校的本土红色文化教育需进一步加强。（二）赴革命遗址参观学习较少由于中小学时学习时间紧、课外实践较少，赴革命遗址参观学习过的当代大学生并不多。数据显示，从来没去过革命遗址的大学生占1 8.5%、学校组织参观时去过革命遗址的占2 2.6%、家人好友自发收稿日期 2 0 2 3-0 1-1 0【作者简介】庞珍（1 9 8 9 一），女，山西吕梁人，法学硕士，山西工程职业学院辅导员，助教，研究方向为思想政治教育。【基金项目 山西省教育科学“十三五”规划年度劳动教育研究专项课题“新时代劳动教育实践基地的开发与利用研究”（课题编号：LD20042）；2 0 2 2 年度山西省高等学校哲学社会科学（思想政治教育专项）一般项目“高职院校少数民族学生思想政治教育研究”（课题编号：2022ZSSZSX235)95JournalofHarbinVocational&TechnicalCollege2023年第3 期哈尔滨职业技术学院学报组织去过革命遗址的占5 3.6%。而家人好友自发组织去过革命遗址的大学生，由于缺少前期本土红色文化知识的积累，走马观花的居多，真正深入革命老区观摩学习的寒寒无几。（三）对本土特色产品关注度不高山西省革命老区人杰地灵，涌现出一些特色产品，如黄崖洞黎侯虎、平型关羊肚菌、平定砂器、阳泉娘子关压饼等，但听说过这些特产的大学生不过半数，接触和购买过的更是少之又少。山西省本地的大学生尚且如此，其他省份的大学生和消费者群体的知悉度可想而知。因此，如何推广这些革命老区的特色产品，让产品“展翅高飞”，助推革命老区振兴，是一个非常值得思考的问题。二、阳泉革命老区潜在的创新创业价值（一）红色文化浓厚，具有较大的旅游价值阳泉市是山西省境内辖区面积最小的地级市，但作为曾经的“中共第一城”，这里有着深厚的革命文化底蕴，孕育了无数的仁人志士，将勇敢顽强、百折不挠的“太行精神”展现得淋漓尽致。这里不仅是百团大战的主战场之一，还发生过七亘大捷、磨河滩战役、娘子关保卫战、西峪掌围歼战、露梁山阻击战等著名战役。目前，阳泉市有百团大战纪念碑（馆）、中共创建第一城旧址、“阳泉记忆1 9 4 7”文化园、阳泉红色历史展厅、狼裕抗战遗址公园、七亘大捷纪念碑（馆）、平定县烈士纪念馆、“抗战时期孟县党政机关”旧址等革命遗址和纪念馆，具有丰厚的红色资源和旅游经济价值。开拓阳泉红色旅游专线，不仅可以为当地带来一定的经济收入，也是开展红色教育的重要载体，是传承弘扬党的光荣传统、激发爱国热情、振奋民族精神、加强社会主义精神文明建设的生动教材。（二）特色产品丰富，具有较高的营销价值阳泉市拥有丰富的土特产品，如平定砂器、娘子关压饼、西回小米、平定黄瓜、孟县花椒等。其中，被誉为“砂器之乡”的平定县具有悠久的砂器文化历史，独特的烧制技艺使平定砂器具有“煮饭不变色、炖肉不变味、煎药不变性、烹茶不变香、栽花不烂根”的优质特性。同时，平定砂器蕴含着深厚的文化底蕴，在当地广泛流传着西汉名将韩信使用砂壶煎药、清朝康熙皇帝在砂壶御提“龙”字等民间故事。此外，平定砂器在抗日战争后勤保障中也发挥过重要作用，百团大战纪念馆中仍陈列着一部分当时士兵使用过的砂质器具。（三）开发程度较低，具有较大的发展潜力相关旅游数据显示，2 0 2 0 年山西省各地市游客接待量排行中，晋中市以游客接待量4 4 7 3.1 3万人和旅游收人4 0 7.7 4 亿元排名第一；阳泉市游客接待总量为1 36 3.4 7 万人，旅游收入为1 2 0.6 5 亿元，排在最后。可见红色资源丰富的阳泉市在旅游业方面仍存在较大的发展潜力。此外，阳泉市当地的土特产也具有较高的营销潜力。2 0 1 4 年，平定砂器烧制技艺已列人第四批国家非物质文化遗产名录，但是其知名度和关注度还不是很高。因此，如何进行推广宣传，提升当地的经济效益，使蕴藏在砂器背后的革命历史和红色文化历久弥新，同砂器一起走出阳泉、展翅高飞，是当代大学生的使命，也是阳泉市的发展机遇。三、大学生群体在助推阳泉革命老区发展中的优势（一）大学生处于观念形成期，可塑性强大学生处于未成年向成年的过渡阶段，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，高校可以利用丰富的教学资源和浓厚的文化氛围，通过课堂教学、课程思政、实践教学等渠道，引导大学生深人了解党的百年发展历程和艰辛奋斗历史，主动探究山西省本土红色文化和阳泉市当地的革命故事，提升其对革命老区的关注度、增强其对革命老区的认同感、培养其助推革命老区振兴的使命感（二）大学生精力旺盛，创新能力强首先，相较于中学阶段，大学课程安排相对较少，面临的升学压力也有所缓解，大学生有充足的时间和精力投人到其他研究和实践；其次，大学生思维活跃、操作能力强，对新事物有极强的敏感度和接受度，善于发现现实生活和网络资源中的创新元素，对抖音、快手等自媒体有着浓厚的兴趣和较高的使用率“在创新创业和就业活动中，具有源源不断的创新能力和潜在的创新力，从而进发出更大的潜力和创造出辉煌的价值”2 。这为推广宣传革命老区奠定了新媒体基础；再次，从目前已经开展了八届的全国大学生创新创业大赛来看，大学生不仅创新能力强，成果转化率也较高。比如，风靡大小城市的小黄车、街头商铺的墙体彩绘、新颖的脱蚕技术及器械、履带式喷洒防疫机器人，均已实现了成果转化，并带JournalofHarbinVocational&TechnicalCollege哈尔滨职业技大术学院学报.962023年第3 期来了良好的社会效益和商业效益。（三）辐射人群广，可延续性强大学生群体庞大，在这些群体中开展革命老区红色文化熏陶，可以快速提高大学生对革命老区的关注度。同时，高校招生打破了地域限制，不同省市的大学生离校返乡时，可以将自身的红旅经历和革命老区的特色产品带回家乡，从而提升阳泉市革命文化及特产在省外的知名度和影响力。此外，大学生群体具有极强的延续性，随着毕业生的离开和新生的加入，这一群体在不断扩大，革命老区的红色故事及相关文化特产也可以得到传承。（四）联帮带效应，专业性强高校是前沿科学技术研发的主阵地和人才基地，凝聚着国内顶尖的学科带头人及专业教师，在各行业、各领域都有深人的研究。在大学生创新创业的过程中，这些教师又承担着创业导师的角色，可以为大学生分析项目前景、市场背景、投资风险、战略规划等，为大学生创新创业保驾护航。比如，推动阳泉市煤炭行业提质转型、开发阳泉革命老区旅游专线、构建革命文化宣传平台、拓宽当地非遗等特色产品推广渠道，涉及资源开发、能源转型、旅游管理、市场营销、计算机网络、平面设计等领域，高校丰富的人才资源和长期校企合作形成的企业资源，可以为大学生提供便利的专业指导。四、立足阳泉红色基因引导大学生创新创业的策略阳泉革命老区文化底蕴丰富，经济发展潜力较大，利用大学生这一创新创业群体优势，可以助推革命老区经济文化推广与大学生就业创业双向互动，力争实现“双赢”。（一）内化于心，厚植红色文化认同感“高校要引导大学生将明理、增信和崇德的成果转化为学史力行的强大精神动力，用优异的创新实践本领践行请党放心、强国有我 的铿锵誓言。”3第一，高校作为立德树人的主阵地，要利用好课堂教学这一主渠道，加强红色基因教育，通过课程思政、党史学习、团课活动、交流研讨等形式，引导大学生走进党史、了解党史；第二，要丰富育人形式，以红歌会、手抄报、绘画比赛、主题演讲、摄影大赛、观看纪录片等学生喜闻乐见的形式，激发大学生的学习热情，培养对革命老区的认同感，树立推动革命老区振兴的使命感；第三，要广泛开展社会实践，带领学生走出校园，追随英雄足迹，深人基层、深人革命老区，如定期组织学生开展“三下乡”、乡村志愿服务、革命遗址参观学习、走访慰问先烈遗属等，使大学生在学习之余，可以通过亲身经历体会当时的革命场景和党创业的艰辛；第四，要加快教材的选用及建设，根据各高校的办学特色、当地文化及学生特点，开发有利于红色基因传播的校本课程；第五，推进学分制改革，将赴革命遗址参观学习、革命老区调研等社会实践纳人必修课，并合理核算学分，使党史学习真正落地见效，使红色基因真正在大学生心中生根发芽。（二）外化于行，勇于宣传推广担使命著名作家马克吐温说：“自我教育是唯一的教育方式”。这个说法虽然过于绝对，但是充分认可了自我教育的重要性。作为培养大学生自我管理、自我服务、自我教育能力的关键时期，高校要善于将学校教育与自我教育相结合，培养一支立场坚定、青春向上的学生宣讲队伍，专门负责党史宣讲及相关政策精神解读，将阳泉市、平定县等革命老区发生过的真实故事讲给身边的教师和同学。同时，可以通过爱国情景剧的形式，再现百团大战中的经典战役、阳泉老百姓舍身护党的动人故事等，并利用建党节、建军节、国庆节等重大节日定期进行校园展演，使大学生身临其境地感受革命时期的艰辛。此外，高校还要充分发挥校园文化的育人功能，通过条幅、板报、展板、宣传栏等载体，将阳泉市等革命老区的红色文化呈现在办公楼、教学楼、餐厅、寝室、图书馆、校园等人流量较大的区域,增强宣传的效果。面对自媒体强劲的发展势头，高校要学会利用网络这一思想政治教育的新阵地，建立专职学生队伍，创建和维护抖音号、微信公众号等关注度较高的新媒体，为相关文化和产品的后期宣传推广奠定广泛的受众基础。（三）拓展思路，探索红色旅游新渠道首先，引导学生探索设计、开发、完善红色主题旅游专线。例如