实训与实践探索2023年8月刊PracticalTraining&PracticalExploration创新实践课程云端教学策略与实践刘佳男，刘路，林森，冯培连，曾昭阳，李婉辰（哈尔滨工业大学工程创新实践中心，黑龙江哈尔滨150001）【摘要】创新创业教育是一种全新的教育模式，其本质是实践，在创造性思维的实现过程中，学生必须参与实践。针对创新实践课程云端教学的教学设计、教学内容、授课模式、考核方式、效果评价等方面进行了研究和实践。探索通过创新实践课程丰富创新创业教育实践体系和内容，促进深化高校创新创业教育改革，在提升高等教育质量、促进创新创业人才培养、服务国家经济社会发展等方面发挥了重要作用。【关键词】创新实践；云端教学；课程改革；课程思政【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】2095-5065（2023）08-0089-06校创新创业教育改革，是适应全球竞争、服务国家创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的时代要求，也是推进高等教育综合改革、促进大我国创新创业已经融人全球发展的大环境中，成为国际创新创业生态的重要平台。深化高收稿日期：2021-7-13作者简介：刘佳男（1986一），女，黑龙江拜泉人，硕士，工程师，研究方向为创新创业教育、机器视觉；刘路（1981一），男，天津人，硕士，工程师，研究方向为机械设计及其自动化；林森（1985一），男，黑龙江哈尔滨人，学士，助理工程师，研究方向为机械自动化；冯培连（1983一），女，山西太原人，硕士，职员，研究方向为机械设计；曾昭阳（1984一），男，黑龙江哈尔滨人，硕士，高级工程师，研究方向为特种加工、智能制造、创新实践教学；李婉辰（1988一），女，山东济宁人，硕士，工程师，研究方向为机械工程。基金项目：2021年黑龙江省高等教育教学改革项目“基于“卓越计划’的实践教学体系创新与实践”（项目编号：SJGY20210340)学生高质量创业就业的客观需要。构建线上线下互通融合的“双创”课程体系，“双创”教育强调行动、分享与合作，并注重与新科技手段相结合，两者的结合使其逐渐发展为跨学科创新力培养的新途径。为了深入贯彻落实“停课不停教、停课不停学、停课不停创”及“一生一策”的精神和部署，哈尔滨工业大学大学生工程创新实践中心（以下简称“中心”）快速响应，短时间内完成实践教学内容的设计、授课模式的创新、考核方式的调整，在过程中提升云端课程的建设与应用能力。结合课程思政，以实践育人为核心，引导学生正确的价值观，把创新创业教育贯穿人才培养全...
