6▲视点·德育2023.18.陆红菊初中德育管理工作实效性问题研究初中阶段，对学生的德育管理工作是重中之重。这个年龄段的学生通常都有一定的叛逆心理，对世事的认知不够深刻，不会判断客观事物的性质，容易感情用事，情绪上的波动比较频繁。如果不对学生的言行加以管束，引导其思想观念，学生有可能在茫然的状态下做出不道德的行为，并加固相应的错误理念。因此学校应加强顶层设计，加强组织领导，加强制度规定，督促和引导相关德育教育负责人加强开展德育管理工作，并致力于提升工作的实效性。一、德育管理工作的重要价值加强初中德育管理工作，竭力提高工作的实效性，能够发挥重要作用。首先，德育管理工作的开展能发挥出实质性的作用，学校在德育管理工作上所投入的人力资源、物力资源和时间精力都将具备实在的价值，而不会付诸东流。其次，德育管理工作将对学生的道德品质发挥实质性的积极影响，学生将具备更强的爱国情怀、民族情感、文化自信，对社会主义核心价值观的认识会更深刻，思想政治素摘要在立德树人背景下，学校应当高度重视德育管理工作，致力于提高德育管理工作的实效性，推动学生道德品质和精神思想的发展进步。德育管理体系具有十分重要的意义。本文简述了德育管理工作的重要价值，说明了开展德育管理工作的意义；并针对这些问题详细探讨了提升初中德育管理工作实效性的具体策略，以供参考。［关键词］初中教育德育管理实效性养会得到提升；学生对道德理论的理解将更深刻，明白什么是道德、道德的意义以及遵从道德的必要性，对自己在生活中应当践行的道德原则也会更自觉地遵守。二、提升初中德育管理工作实效性的有效策略（一）加强顶层设计，落实组织引导，构建初中德育管理体系学校为了能有条不紊地落实德育管理工作，应当构建完善的初中德育管理体系。德育管理体系具有十分重要的意义。一方面，完善的制度能够规范工作方式、方向和标准，使初中相关德育负责人在开展德育管理工作时有规则可以依循，从而有利于提高德育管理工作效率，并规范其工作行为，在一定程度上确保工作质量。另一方面，制度能够强化相关德育工作者的责任意识，使其在开展德育管理工作的过程中能够保持积极的状态，以热情的活力投入到工作中。建立健全初中德育管理体系，其中核心要点在于：1.引领班主任落实德育教育。初中班主任应根据自身的教育经验及其对学生的了解，对工作制度进行补充修正，全面完善德育管理工作制度。为提高德育管理工作的实效性，应当...
