2023年小学一级语文教师工作计划范文.docx

小学一年级语文教师工作参考方案 　　2023小学一年级语文老师工作打算范文 　　2023小学一年级语文老师工作打算范文1 　　一、班级概况分析　　学生刚入校，对学校的常规不理解。年纪小，自律性差。但都比拟明白礼貌，见到老师能主动咨询好。有局部学生有说一般话的认识，能用简短的一般话与老师和同学做简单的交流。个别学生不明白得执笔方法，需要老师不断纠正、催促。至于其他学习成绩还有待于在今后去理解. 　　二、本册教材分析 　　本册教材包括"入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际"六个局部。入学教育的目的在于协助学生理解学校生活，理解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联络。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的方式，稳固语文知识，开展语文才能。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。 　　识字的编排实行认写分开，多认少写。 　　教材的编写以课程标准为根据，表达了课程标准提出的根本理念和根本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、兴趣性、广泛适用性等特点。 　　三、本学期教学目的 汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节。 　　能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。 　　2.识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规那么写字。初步养成正确的写字姿态和良好的写字适应。 　　3.阅读。学惯用一般话正确朗读课文。喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4.口语交际。能认真听别人讲话努力理解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表本人的意见。 　　四、本册教学重点、难点　　(一)、重点　　1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因而汉语拼音的教学是重点。 　　2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。 　　3、学讲一般话，逐步养成讲一般话的适应。 　　(二)、难点　　1、汉语拼音比拟抽象又容易混淆，因而学生掌握起来就比拟困难，因而，拼音教学是难点。 　　2、识字量的增加，是学生"回生率"非常高，因而400个汉字教学是难点，如何稳固汉字更是一个难点。 　　3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。　　五、提高教学质量主要措施　　1、协助学生理解学校常规，协助学生养成良好的学习适应。 　　2、吃透新教材，深化理解学生，制造性地使用新教材。 　　3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。 　　4、加强语文和儿童生活的联络;引导学生留意生活，在生活中学语文。 　　5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。 　　6、认真修改每课作业，及时作好反响、小结。 　　7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。 　　8、变学会为会学，教给学生学习的灵敏方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能制造性地使用教材，进展整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联络。 　　9、识字教学遵照识写分开、多认少写的原那么，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在详细的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，觉察生字与熟字的联络，倡导学生运用经历规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经构成的初步的识字才能来独立识字，鼓舞他们用本人最喜爱、最适应的方法认记汉字。积极倡导同学之间交流识字的方法、经历和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制造生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。 　　10、注重学生写字适应的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。关于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为防止学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，留意写字的质量。 　　11、在口语交际教学之前，要提早布置预备工作。在教学时，注重情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供能够模拟的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，构成有效的师生、生生互动。还要擅长觉察学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要留意标准学生的口头语言。关于前者，要给予确信，使其感遭到交际的乐趣、获得成功的喜悦;关于后者，那么在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，阻碍他们的情绪和交际的顺利进展。学生的口语交际才能的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在非常大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有认识地通过答复以下咨询题、讨论交流，对学生进展交际训练。此外，还要多鼓舞学生在日常生活中主动、大胆地与人进展交流，从而不断提高口语交际才能。 　　六、教学进度 　　第1周　　入学教育、汉语拼音1、2 　　第2周　　汉语拼音3、4、复习一 　　第3周汉语拼音5、6、7 　　第4周汉语拼音8、复习二 　　第6周汉语拼音9、10、11、 　　第7周复习三、汉语拼音12、13 　　第8周复习四、识字1 　　第9周识字2、3、4、园地一 　　第10周课文1、2、3、4、5 　　第11周园地二、课文6、7、8 　　第12周课文9、10、园地三 　　第13周识字1、2、3、4、园地四 　　第14周课文11、12、13、14 　　第15周课文15、园地五、课文16、17 　　第16周课文18、19、20、园地六 　　第17周复习 　　2023小学一年级语文老师工作打算范文2 　　万事开头难，一年级是学生步入学校接受的第一次正规的教育，一切都是新的，一切也都是棘手的。但这个时期也是最关键的，做为一年级的语文老师兼班主任，工作千头万绪.万丈高楼平地起，根底牢不结实，适应好不好直截了当阻碍小孩日后的开展。好的开场是成功的一半，为了更有条理的开展工作，现打算 　　班级情况分析　　今年我带一年级2班，本班学生60人，其中男生36人，女生24人。学前班直截了当升入的占百分之六十，由大班直截了当上的占百分之四十，存在咨询题：小孩的年龄构造偏小，自制才能差，班头又大，学生程度参差不齐，且男生多，女生少，纪律治理困难。优点：学生年龄小，对老师的话比拟崇拜，只要我加以时日，也许就能够大见成效。 　　应对打算　　一：班级纪律：更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培养班干部，放手让小孩治理小孩，本人做好指导。做到：心中有数，心中有大局。 　　详细做法是，专门抽出几节课，对学生进展教育，用班长进展演习，争取找到一个比拟适宜学生的好方法，使学生能够在自由，宽松的学习环境中愉快成长。 　　二：组织好所有的班级活动，认真训练，积极参与，多向同行请教。做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，加强的学生的主人翁认识和集体认识。加强班级的凝聚力，营建良好的班风。 　　三：催促和配合各科老师进展教育教学，为各科老师提供最正确的听课状态。及时处理班级中出现的各种突发咨询题和矛盾。协调好本人和各科老师之间的关系，营建比拟和谐的班级气氛。 　　四：召开家长会，进展家校的严密合作，搭建社会学校之间的平台，及时广泛的听取家长的意见和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同讨论，进展工作改良，使工作不断处于较高效状态。详细做法：坚持勤开家长会，灵敏多样的开展家长会，关于工作忙的家长进展分批召开。并及时进展家访。一学期做到家访学生半数以上，见每个家长4次以上。 　　五：坚持因材施教，对学生进展感恩教育，用实际行动化解学生心中的每个小节。关注学困生。根本做到：培养优等生，提高中等生，厚待学困生。用大爱关注每一个小孩。 　　六：班级卫生，一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在洁净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，因而，班级卫生必须长抓不懈，不但教育小孩清扫卫生，还要教育小孩保持好。做到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人荣耀。全天后保持教室的洁净清新。 　　12 　　2023小学一年级语文老师工作打算范文 　　七：写班级日志;积累班级经历。 　　一、教材分析　　全册教材由"培养良好的学习适应(一)"、"汉语拼音""识字"和"课文"四个局部组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 　　1、"培养良好的学习适应(一)"共两局部，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿态，注重用眼卫生并在实践中养成"姿态不对不读书"、"姿态不对不动笔"的良好适应，另外确实是使学生从小学会爱惜学惯用品。 　　2、汉语拼音，稳固汉语拼音，能利用汉语拼音协助识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 　　3、识字，分2组编排，每局部每课都配有一幅情景图，如此按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能协助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 　　4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六局部组成。14篇课文中随课文教学问字305个，写字168个，课文局部具有眉目简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详细表如今：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动爽朗，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，如此安排既可复习汉语拼音，协助学生识字，也有利于进展朗读、背诵、训练、培养阅读才能。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字根本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，稳固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进展词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。 　　二、班级概况　　全班学生入学不久，爽朗好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于构成的初步时期。关于学校班级的各项纪律、规定都不理解,心中集体主义观念还未构成，关于学习更说不上什么"勤奋、研究、细心"的精神，学习目的还未明确，学习适应正处于逐步构成的阶段。 　　三、教学要求　　1、学习适应　　⑴掌握正确的读书姿态、养成良好的读书适应。 　　⑵掌握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写适应，爱惜学惯用品的适应。 　　2、汉语拼音: 　　(1)认对、读准声母、韵母。 　　(2)能精确地拼读音节。 　　(3)能说出腔调符号的名称，读准四声，学读轻声。 　　(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 　　3、识字写字　　⑴培养写字兴趣和良好写字适应，精确认读305个生字。 　　⑵说出根本笔画的名称。 　　⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、标准，姿态端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。 　　4、口语交际　　⑴能看图用一句完好的话或几名连接的话答复以下咨询题。 　　⑵能按照图意用几句连接的话讲一件简单的事件。 　　(3)能用一般话进展口语交际，声音清晰，态度大方。 　　5、阅读　　⑴能联络课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。 　　⑵认识句号、咨询号、感慨号，能读出陈述、疑咨询、感慨等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。 　　⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。 　　⑷正确地复述课文、语句连接。 　　(5)能想象课文所描绘的情境，明白课文的大意。 　　四、教学措施　　1、端正教学思想，改良教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进展教学，切忌穿鞋走路。 　　2、在培养适