继续医学教育2023年2月第37卷第2期13人体机能实验教学中的心理应激实验初探作者单位：首都医科大学基础医学实验教学中心，北京100069▲通信作者：李利生，E-mail：Llslls1995@163.com董晓敏孙笑语童学红陈怡李利生▲【摘要】应激理论知识学习需要实验与实践相互辅助，人体心理应激实验是医学实验教育教学中人体机能实验教学改革中一个发展方向。笔者探索了人体心理应激方面的实验，以充实人体机能实验的教学内容，以适应现代医学职业教学目标。实验平台由计算机、PowerLab主机与教学心理生理学实验套件等硬件与LabStation软件组成。实验内容包括皮肤电反应与情感变化、压力效应、测谎仪测试3个实验项目。实验第1项目皮肤电反应与情感变化是向学生提出情感问题与中性问题，记录并分析皮肤电变化。第2项目压力效应选用计算相关的轻度压力，在此种压力下记录并分析皮肤电与皮肤温度的变化。第3项测谎仪测试分基线与欺骗反应2部分，其中欺骗反应由负反应、正反应、无反应3个部分组成，记录并分析皮肤电、皮肤温度、心率与呼吸频率的变化，根据上述4项指标测试值获取数据图表并分析出说谎卡片。人体心理应激实验在教学中应用有利于理论知识与实验相结合，是机能学与应激医学知识新的交叉融合，可提高医学生学习的积极性，为机能学实验教学心理实验项目奠定基础，为培养合格医学生特别是精神医学专业学生的素质提供新的教学方法和模式。【关键词】医学机能学；人体机能实验；心理应激实验；皮肤电反应；皮肤温度；心率；呼吸频率【中图分类号】G642【文献标志码】A【文章编号】1004-6763（2023）02-0013-04doi:10.3969/j.issn.1004-6763.2023.02.004医学机能学实验是以实验为基础的课程，是将生理学、病理生理学与药理学有机结合的融合课程，同时也与其他医学课程相互交叉，是与理论教学相互协调的桥梁课程。经典机能实验教学中大多采用哺乳类和两栖类动物[1]，随着我国对动物保护问题愈加重视，动物实验面临新挑战，所以减少实验动物的使用，增设人体机能学实验是机能学实验的发展趋势。人体机能实验是以人体为受试对象，在一定实验条件下观察人体正常的生理指标，直接获取数据。学生能亲身参与并直接观察人体机能变化，通过人体机能学实验的学习，更能培养学生观察、分析和独立解决问题的能力，有利于基础实验中机制探索与临床应用相结合[2-4]。应激是生物机体在受到内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身非特异性适应反应。在多门医学教材均...
