2023年小学一年级数学教研计划三篇范文.docx

小学一年级数学教研方案范文三篇 　　方案一 　　新的学期，新的起点、新的目标、新的希望. 新的举措、新的成效。本学期我们一年级数学教研组这个团队一共四人，有信心做好2023年的各方面工作。具体方案措施如下 　　一、指导思想 　　以学校数学工作方案为指导，依托新课程的深入推进，积极探索教育质量的内涵开展，促进教师、学生的可持续成长，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力 　　转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，继续积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教学质量，推进素质教育。全面落实学校提出的九字方针.即三主四导五勤三程式 　　二、工作重点与措施 　　1 .加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。鼓励教师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的教育、教学理论水平。组织教师积极参加每周二下午的教研活动。鼓励教师踊跃发言并做好业务笔记。 　　2 .加强数学课改组成员的研究意识，把“怎样在课堂上应用合作学习〞作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射到各学校，帮助广阔教师解决教学中的实际问题，逐步抓好学生自主合作学习方式的探究。 　　3 .在教师认真学习、深入教改实践的根底上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将继续组织参加上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例(设计)评比活动。 　　4 、加强“同研一节课〞的研究力度。组织全组教师参加学校的三轮听评课活动，共同研究，共同成长，让学生得到实惠。组织本组成员开展“坐庄式〞教研。当次主持教研的教师要将自己在“同研一节课教学实践中，发现的问题或产生困惑进行提炼，事先做一定的研究。提高组内教师的业务素质和教研能力。继续开展学习听课、上研究课观摩课、课堂教学评价，并结合学科带头人的展示活动，促其开展，并发挥其辐射作用，带动数学教师队伍素质的全面提高。 　　5 .重视学生数学学习习惯的培养。才能从根本上促进每位学生的开展。以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。 　　6 .做好课堂小测的实验。加强训练有效性的研究，提高其实效性、针对性和反响性。认真研究新的课程背景下对学生的评价，加大改革的力度，改变将考试作为唯一评价手段，过分注重结果的做法，对学生的开展过程作出全面客观的评价。要面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在各自原有水平上得到相应的提高，认真做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，防止繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。有条不紊，促进学生的开展，努力实现“有效训练出成绩〞。 　　7 .积极参加教学实验“小班化教学〞，收集、整理对实验教材的评价意见与修改建议，总结教改经验。 　　8 、做好数学思维训练课，开展学生的思维。 　　我们把数学思维训练当成一门课程来开展，一是能更好地促进学生数学思维能力的开展，符合课改的要求;二是填补了我们课改中弱项。我们教研组提出了“开展为本、主动参与、合作学习、体验成功〞四个方面的要求。教学内容形式生动、活泼，符合学生年龄特点，富于启发性、趣味性和全面性，可以扩大学生的视野，提高学生学习数学的积极性。教学后重反思总结。 　　三、活动内容及安排： 　　三月份： 　　1 、讨论和制定教研组具体工作方案、了解本册教学大纲、教学内容、教学的重点、难点等。 　　2 、同研一节课，共同备课。 　　3 、集体听课，评课，写反思和评课报告。 　　4 、进行合作性学习的研究. 　　四月份： 　　1 、统一注重练习口算。 　　2 、集中学习业务理论，并交流业务笔记学习心得。 　　3 、继续听课、评课，写反思和评课报告。 　　4 、期中试卷分析 　　五月份： 　　1 、同研一节课，共同备课。 　　2 、继续听课、评课，写反思和评课报告。 　　3 、继续开展学习学科素质教育理论，以更好地指导工作。 　　六月份： 　　1 、集中观看网上教研，学习教育理论。 　　2 、撰写论文和观课报告。 　　3 、共同研究合作学习. 　　七月份： 　　1 、确定复习方法、方案。 　　2 、进行根底知识、应用题比赛。 　　以上活动具体安排按周次进行，如有变动，一切服从学校工作方案。 　　总之，本期我们要实实在在的把课备好，把课上好，把学生辅导好，在教学研究活动中，我们要坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，从而到达提高教学质量，减轻学生负担，完成教学任务的目的，让学生开心，家长放心。　　方案二 　　一、指导思想 　　2023年我们数学教研组将深入开展课题研究活动， 积极实施素质教育， 营造良好的教研气氛. 以“标准教学过程、细化教学行为、提高教学质量〞为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，推进素质教育和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求开展的数学教学气氛，团结一致，协助教务处细化措施、扎实工作，提高数学教研效率。 　　二、教研目标 　　以课改为中心，转变教学思想，以新的教育理念指导实践。强化教学管理和质量意识，转变教研风气，树立正确“教研观〞，提升数学教学质量。 　　三、集体备课的具体要求和原那么 　　1. 集体备课的实施程序应按“典型引路----评析----反思----研讨教法----形成共案----完成个案〞六个环节进行。 　　2、及时制定教研工作方案。 　　数学备课组要围绕数学教研专题，并结合本组实际，定出本年级数学教研课题，并制定出操作性强的教学教研工作方案。 　　3、开展好每周一次的教研活动，切实提高教研活动的质量。 　　备课组要根据教研方案，围绕教研课题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。每次教研活动要严明纪律，实行考勤，做到“一保四有〞(即保证教研活动时间、有教研主题内容、有中心发言人，有效果，有记载)，防止走过场。 　　4、集体备课要遵循两个原那么：“创新原那么-----实用原那么〞。 通过开展“案例〞研讨、“同课异构〞等形式，追求集体备课和教学研讨实效性，提高课堂教学研讨活动的质量和效果，切实提高数学教师的教学水平和教研能力。 　　四、集体备课措施： 　　1. 备课组长的工作要认真负责，积极主动，团结全组成员奋力拼搏，勇于开拓，积极进取。 　　2. 标准集体备课。形成研讨风气，提高备课质量。 　　3. 加强教学传，带，帮，做到指导耐心，学习虚心，互相讨论，共同提高。 　　4. 经常开展听课活动，定期举行公开课。并认真开展评课活动。 　　5. 注重业务学习，提高组员素质，加强交流讨论，形成良好的学习研究风气。 　　6. 加强检查，定期听取学生和班主任意见，及时改进教学工作。 为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长，以学校教导处、教科研处工作方案为依据，“实施有效教学，实现优质课堂〞为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开〞 重常规，抓教研〞为主线的课堂研究。 　　五、现状分析 　　本教研组8名教师爱岗、敬业，责任心强，教研气氛一直浓，呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题，例如：学生刚刚从幼儿园升入小学，学习习惯很差，需要老师付出很大努力;学生的差异较大，还需老师更积极地探究有效的教学策略。 　　六、工作措施： 　　1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学 质量。要做到〞 深〞 备课，做到不备课不进课堂;〞 实〞 上课，注重学生获得知识的过程;〞 精〞 作业，有针对性的训练强化， 及时反响;〞 活〞 教法， 以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备〞上，而且真正为数学课堂效劳，表达其有效性。 　　2、继续加强常规教育，标准行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯。 　　教师应创造条件，充分利用一切时机，使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到： 　　①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。 　　②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。 　　③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的根本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点，善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听讲的具体要求，逐条落实。 　　3、开展形式多样的数学活动。 　　(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最正确合作小组、数学小明星评比等。 　　(2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等! 　　4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。开设教研课，组织组内“教坛新星〞、“骨干教师〞、“学科带头人〞等名师充分发挥“传、帮、带〞的作用，力争组内优秀资源得以最大利用!组内教师轮流上研讨课，本学期，每位老师根据情况至少要上一节公开课，其他教师认真听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。教师间相互学艺研讨，多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结 。 　　5、及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。 　　6、认真、及时地安排好本年级的周清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。 　　7、认真阅读教育教学杂志、养成学习习惯，不断提高自身素质。 　　8、积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。 　　9、自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。 以上是本组的初步方案和设想，具体的实施还将以学校的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。　　方案三 　　上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们一年级数学组较好地完成了学校布置的各项任务。在2023年里，我们一年级数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作方案如下： 　　一、指导思想 　　本学期我们教研组将以课程改革为核心，以学生全面开展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 　　二、工作重点： 　　1、认真落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业批改等活动，把教研组的各项工作落到实处，切实提高教学质量。 　　2、根据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学方案。抓好平时的课堂教学，提高平时的课堂教学质量。抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。抓好学生的根底知识，培养学生的创新精神。 　　3、严格按照学校教学工作中“五认真〞的要求，加大备精品课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展数学的外延，切实提高学生的数学学习能力。 　　4、充分发挥教研组功能，开展交流心得活动，互学互助。 　　5、结合本学年有效教学研究这一课题，加强课例的研究，促进教师教学的专业开展，提高课堂教学效益和质量，使得学生的成绩得到提高。 　　6、结合一年级数学的教学目标，努力工作争取到达目标。再次讨论再次分配方案，学习教学方案、教研方案和培优辅差方案。 　　7、加强团队建设，努力争创优秀团队。 　　三、教研措施 　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究