ISSN1006－7167CN31－1707/TＲESEAＲCHANDEXPLOＲATIONINLABOＲATOＲY第42卷第1期Vol．42No．12023年1月Jan．2023·文经管类实验室·DOI:10．19927/j．cnki．syyt．2023．01．058人文科学虚拟仿真实验建设现状、设计模式与应用场景———基于国家级虚拟仿真实验教学一流课程的实证分析姜金良1，李丽2，刘国磊3(1．南京信息工程大学大数据法治研究院，南京210044;2．扬州市职业大学师范学院，江苏扬州225009;3．河北对外经贸职业学院职业教育研究中心，河北秦皇岛066100)摘要:在新文科建设背景下，虚拟仿真实验在人文科学教学中得到了广泛应用。基于对65个人文科学国家级虚拟仿真实验教学一流课程实证分析发现，虚拟仿真实验在法学、马克思主义理论、教育学、文学、历史学等学科中均有应用，但也存在应用不充分、不均衡的情形。虚拟仿真实验设计主要用于虚拟难以身临其境的行为环境、突发性偶发性场景、特殊行为对象接触交往场景、多流程的实践操作程序、历史或者精神场景。基于混合学习理论，虚拟仿真实验教学需要有充足的实践案例库作为设计素材，全面协调与线下教学的关系，参与者需要有充分的课前知识准备，通过自动评价程序反馈实验情况以进行知识强化。关键词:人文科学;虚拟仿真实验;混合式学习中图分类号:TP391文献标志码:A文章编号:1006－7167(2023)01－0298－06收稿日期:2022-06-18作者简介:姜金良(1984－)，男，山东临沂人，博士，大数据法治研究院研究员，从事网络信息法方面研究工作。Tel．:17705270699;E-mail:jinliangjiang@126．comConstructionofVirtualSimulationExperimentsinHumanities:CurrentSituation，DesignModelandApplicationScenarios———AnEmpiricalAnalysisoftheFirst-classCoursesofNationalVirtualSimulationExperimentTeachingJIANGJinliang1，LILi2，LIUGuolei3(1．BigDataLawInstitute，NanjingUniversityofInformationScienceandTechnology，Nanjing210044，China;2．NormalCollege，YangzhouVocationalUniversity，Yangzhou225009，Jiangsu，China;3．VocationalEducationＲesearch，HebeiInstituteofInternationalBusinessandEconomics，Qinhuangdao066100，Hebei，China)Abstract:Virtualsimulationexperimentshavebeenwidelyusedintheteachingofhumanitiesinthecontextofnewliberalartsconstruction．Empiricalanalysisoffirst-classcoursesof65national-levelvirtualsimulationexperimentteachinginhuman...
