善用新媒体新技术为思想政治工作提质增效卞彩巍１，王延东２（１．长春师范大学马克思主义学院，吉林长春１３００３２；２．东北林业大学文法学院，黑龙江哈尔滨１５００４０）［摘要］善用巧用新媒体新技术提升高校思想政治工作实效，已成为新时代视域下一个重要且现实的课题。高校辅导员作为一线思想政治教育工作者，是联系学校和学生的桥梁纽带，担负着为党育人、为国育才的艰巨使命。调查数据显示，辅导员在利用新媒体开展思想政治教育工作方面虽然取得明显的成绩，但仍然存在诸多不足。本文在调查梳理辅导员利用新媒体开展思想政治工作取得的成效和不足的基础上，探索提出了利用新媒体技术使思想政治教育工作提质增效的三条路径。［关键词］新媒体；辅导员；思政教育［中图分类号］Ｇ６４１［文献标志码］Ａ［文章编号］２０９５－７６０２（２０２３）０３－０１５５－０４习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”［１］在新媒体日益影响青年学生的当下，对高校思想政治教育工作者，尤其是基层第一线的辅导员而言，更是提出了严峻的机遇和挑战。辅导员作为大学生思想政治教育的指路人，必须树立紧迫意识，紧跟时代发展大势，了解新媒体育人特点和规律，牢牢掌控住新媒体在筑牢学生意识形态阵地中的话语权和主导权，切实担负起为党育才、为国育人的时代使命。高校辅导员要想扎实将习近平总书记的指示精神落地落实，当务之急就是紧跟新媒体时代发展大趋势，牢牢掌控网络思想政治教育话语权，让新媒体成为思想政治教育工作的有效阵地。新媒体呈现的多元性与海量性、多向性与互动性、及时性与共享性等特点，迫切要求辅导员从工作模式、工作内容、工作途径和手段上与时俱进。随着新媒体技术的迅猛发展，传统的教育方式和运作模式必将受到更严峻的冲击和挑战，高校辅导员活学善用新媒体进行思想政治教育工作势在必行。为了更客观、详实地反映高校辅导员利用新媒体开展思想政治工作的现状，本课题小组在全省范围内进行了一次大规模抽样调查研究活动。采取问卷调查、电话访问、走访和座谈等方式，对全省５８所高校的辅导员进行调查，涵盖了“双一流”“２１１工程”和“９８５”工程院校、部委属高校、省属公办高校和民办本科院校。回收问卷１８００份，其中有效问卷１６５０份，有效率为９２％。其中，男性辅导员占比３２％，女...
