58《互联网周刊》2023.1.5www.ciweek.com数智时代财会人才培养模式研究与实践文/左咏梅河南开封科技传媒学院摘要：互联网、大数据、人工智能、区块链等新兴信息技术影响着各行各业，新经济形式对人才培养提出了更高的挑战，高校作为对经济发展输送人才最直接的途径，需要不断地探索新经济形式下人才培养的模式。本文从高校财会类专业人才培养模式结合数智时代信息技术、人才培养的新要求，通过调查研究、文献分析等方法对改革思路、改革实践的路径、人才培养改革的相关问题等进行了深入探讨和分析，对促进高校财会类专业人才培养有一定参考意义。关键词：数智时代；数字化人才；人才培养模式引言随着现代信息技术产业的迅速发展，会计信息化与企业管理信息化的水平不断提高，财政部2021年颁布了《会计改革与发展“十四五”纲要》，提出推进“以变革融合”为特征的会计改革，推动会计工作与经济业务深度融合、会计智能化发展。加快转变我国财会类人才培养模式，更好地适应我国经济的快速发展，迫切需要既精通专业又熟悉信息技术，既具备战略思维又富有创新能力的复合型会计人才。会计工作须向数字化转型，实现“提质增效”的改革发展目标。对于高校财会专业而言，如何顺应时代的需要，真正推进人才培养模式改革，成为新时代高校财会类专业教育改革的趋势和方向[1]。如何加快缩小高校毕业生与社会对人才需求的差距，改变高校毕业生的结构性失业的现状，是一个非常紧迫的课题。根据近些年毕业生就业情况，以及用人单位对高校财会类专业人才需求，高校财会类专业学生的培养应定位于应用型人才的培养。1.高校数智化财会类人才培养模式现状目前，高校数智化财会类专业人才培养现状主要体现在：1.1人才培养模式滞后于人才需求通过广泛调研，高校现有财会类专业的培养目标更新较慢，定位不够准确，大多数高校在人才培养过程中，追求全面和综合，精准培养或模块化的培养较少，重理论轻实践的较多。同时人才培养模式受制于传统教学模式，教学改革力度还不够。主要制约点在于财会类专业的师资队伍需要进行理论提升和强化实践能力。现有高校教师的双师型能力也需要大幅度提升。社会经济改革的步伐远快于高校数智化人才培养，以至于现有高校人才培养模式无法满足社会对财会类人才的需求。1.2缺乏数智化人才能力培养的框架体系在信息时代向人工智能时代转变过程中，企业数字化转型走在时代发展的前列，带来了产业价值链和行业竞争格局的重塑。对于企业而言，数字...
