【博物馆学】Museology1数字媒体在博物馆教育中的现状1.1数字媒体与博物馆教育的基本概念数字媒体指通过计算机储存、处理和传播信息的媒体，是一个在数字化时代中出现的新概念。从传播学的角度来说，数字媒体指传播的各种媒介的数字化模式。由于数字媒体概念十分广泛，本文针对的研究范围是21世纪以来被普通大众广泛应用的数字媒体形态及技术，包括电视、手机等主要数字媒体设备；允许人们跨时空交流的移动应用，如微博、抖音等App；以及VR、AR等被广泛用于增强现实的数字媒体技术。博物馆作为城市艺术文化的重要载体，承担重要的社会教育职能。文化部在2015年发布的《博物馆条例》中，将博物馆定义为以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织。博物馆的教育职能是其发挥社会影响力的重要方式，也将成为博物馆发展过程中不可回避的工作之一。1.2数字媒体对博物馆教育的影响①新的教育形式。数字技术催生出多元化的信息渠道，教育的环境也不再受到地点的限制。这要求博物馆跟随技术发展的步伐开发出相应的教育形式。例如开发线上教育资源和馆内的数字演示，通过远程教育的方式进行知识的传播，以及通过数字屏幕结合VR或AR手段进行内容展示。②新的教育内容。数字技术是目前能够最大限度实现博物馆信息共享的手段之一，能让博物馆最大程度地开发其馆藏内容。通过数字化的手段将藏品转化为开放内容，使更多的观众可以享受到免费的信息资源。例如，故宫博物院有180万余件藏品，在数字媒体手段出现之前，存在着很大的馆藏滞留问题，大部分藏品只能存放在库房中，既不能展示给观众，又给研究学者带来了信息搜集的困难。故宫博物院建立了数字文物库后，浩瀚的数字文物库为学者、博物馆的观众以及文化爱好者带来了很大的便利。③新的教学关系。数字技术的革新带来了多元化的信息传播方式，这使博物馆中传统的教学关系发生了改变。在传统的教育关系中，博物馆往往扮演知识传输的角色。然而随信息技术的日新月异，观众接受信息的渠道越来越多元化，博物馆在教育关系中因为垄断学习资源而建立起来的主导地位逐渐被消解。这要求博物馆必须跟上技术发展的步伐，并且开发出相应的教育模式，不仅要做教育中的信息传递者，同时也要协助观众更好地发展自主学习能力。1.3博物馆教育与数字媒体结合的必然性首先，与博物馆刚刚诞生的18世纪相比，博物馆的观众特点发生了根本性的改变。随着经济...
