2023.01‖数字艺术在美术院校教育中，本科毕业作品展展示了学生本科阶段的学习成果[1]，既是毕业生汇报学习成果、学院接受开放评价的重要实践教学环节，又是学院进行一线教学改革的重要抓手。在过去，数字化展厅主要在一些独立的美术馆得到应用，国内美术院校很少采用数字化的方式组织展览。随着技术的不断发展，数字化虚拟展览在艺术高校毕业展中得到广泛应用。截至2022年毕业季，国内多所美术院校已连续三年开展线上毕业展，有的通过3D云展厅举办展览，有的通过网页视频、图文信息等形式发布毕业展信息，观众在手机端或电脑端，滑动界面即可观看本科生毕业作品“云展览”。得益于新媒体信息传播广而快的优势，美术院校毕业生的作品受到了社会广泛关注。从过去学校内部单一的静态展示，到线上丰富多样的数字化展示方式，网络给美术院校本科毕业展带来了巨大的流量，观众也由亲临现场转变为读屏观展。如今，线上数字化“云展览”模式已经成为美术院校本科毕业展的重要发展趋势。一、数字化虚拟展览的优势第一，传播速度快。互联网是信息交流的平台，也是一个高度开放的传播系统，能够促进展览迅速传播。基于网络这个相对完善的综合传播通道，数字化虚拟本科毕业展在多方面都展示出异于线下毕业展的独特面貌。智能手机的普及和5G时代的到来，使得读屏阅读成为人们的日常习惯，让毕业展不再受空间和时间上的约束，观众可随时拿起手机，打开网页，点击链接，在线欣赏艺术作品，还能通过社交媒体转发，形成二次传播，使得数字化虚拟毕业展快速传播开来。第二，丰富的展示形式。数字技术和互联网技术的飞速发展，为线上展示提供了无限可能性。虚拟展厅的承载量比实体展厅更多，它突破了展览空间的限制，是艺术创意与科技手段融合的结果，使数字化虚拟毕业展成为可能，使毕业生的艺术作品得到了多维度的展示。线上展厅拓展了美术作品展示方式。平面类作品如油画、水彩画、中国画等绘画作品，在屏幕上点击放大或拉近，可查看画面细节；立体类作品如雕塑、装置、器皿等三维立体作品，在线上可通过拉近、旋转等方式多角度观看。学生可以在创作期间拍摄记录作品制作过程，还可以通过3D建模、3D渲染、3D动画特效等手段对作品进行数字化动态展示，从而提升作品展示效果。第三，拓展观众群体，使其获得观展新体验。互联网时代，新媒体极大地提升了信息传播速度，基于新媒体的数字化虚拟展览，创新了原有的展览模式，能够激发人们的观展兴趣，使更多潜在的观众点...
