突发公共卫生事件背景下艺术...分析——以新冠肺炎疫情为例_裴玲燕.pdf

209心理月刊2022年 第24期 Vol.17突发公共卫生事件背景下艺术类院校大学生心理状态调查分析以新冠肺炎疫情为例裴玲燕中国戏曲学院，北京 100073 摘要 目的 以新冠肺炎疫情为例，调查分析突发公共卫生事件背景下艺术类院校大学生心理状态。方法 通过单因素方差分析、独立样本 t 检验、相关性分析，并使用突发公共卫生事件心理问卷对2021年1月正处于新型冠状病毒性肺炎（以下简称新冠肺炎）疫情突发期的978名艺术类院校大学生进行问卷调查并按照人口学信息进行数据分析。结果 在性别分类中，抑郁、强迫-焦虑各分项得分差异有统计学意义（P0.05），在校生中的男性得分均高于女性。抑郁、神经衰弱、强迫-焦虑、疑病各分项得分在学历分类差异有统计学意义（P0.05），本科在读学生抑郁、神经衰弱、强迫-焦虑、疑病各分项得分均高于研究生在读学生。抑郁、神经衰弱、强迫-焦虑分项中，音乐与舞蹈学类和戏剧与影视学类相比差异均有统计学意义（P0.05），音乐与舞蹈学类均低于戏剧与影视学类。抑郁、神经衰弱、恐惧、强迫-焦虑和疑病分项中，各年龄段之间相比差异无统计学意义（P0.05）。分别对年龄与抑郁、神经衰弱、恐惧、强迫-焦虑和疑病分项进行Spearman相关性分析，结果表明年龄与抑郁、神经衰弱、恐惧、强迫-焦虑和疑病分项无相关性。结论 同女性相比，艺术类院校男性在校生的心理状态可能更易受到影响，更易出现负面情绪。在新冠肺炎疫情再次爆发时，与研究生相比本科生心理状态的负面情绪更强，并且不同艺术类专业学生心理状态具有差异性，音乐与舞蹈学类学生在疫情反复出现时可能出现的负性情绪相对较少。关键词 新冠肺炎疫情；艺术类院校大学生；突发公共卫生事件心理问卷 中图分类号 B84 文献标识码 A doi:10.19738/ki.psy.2022.24.066Investigation and analysis of psychological state of art college students in the context of public health emergencies:taking the COVID-19 epidemic as an examplePEI LingyanNational Academy of Chinese Theatre Arts,Beijing 100073,ChinaAbstractObjective Taking the COVID-19 epidemic as an example,we investigated and analyzed the psychological state of art college students under the background of public health emergency.Methods Through ANOVA,independent sample t test,correlation analysis,and using the Psychological Questionnaires for Emergent Events of Public Health,the questionnaire survey was conducted on 978 art college students who were in the outbreak period of the COVID-19 epidemic in January 2021,and the data analysis was carried out according to demographic information.Results The scores of depression and obsessive-compulsive-anxiety were statistically different in gender classification(P0.05),and the scores of male students were higher than those of female students.The scores of depression,neurasthenia,obsessive-compulsive-anxiety,and hypochondriasis were statistically different in the education classification(P0.05),and the scores of depression,neurasthenia,obsessive-anxiety,and hypochondriasis of undergraduate students were higher than graduate students.The scores of depression,neurasthenia,and obsessive-compulsive-anxiety were statistically different between music and dance and drama and Film Study(P0.05),and music and dance were lower than those of drama and Film Study.In the sub-items of depression,neurasthenia,fear,obsessive-compulsive-anxiety and hypochondriasis,there were no significant differences among the age groups(P0.05).Spearmans correlation analysis was performed on age and the sub-items of depression,neurasthenia,fear,obsessive-compulsive-anxiety and hypochondriacal.The results showed that age was not correlated with the sub-items of depression,neurasthenia,fear,obsessive-compulsive-anxiety and hypochondriacal.Conclusion The psychological state of male students in art colleges may be more easily affected than females,and they were more prone to negative emotions.When COVID-19 epidemic broke out again,undergraduates had stronger negative emotions than graduate students.The psychological states of students of different arts majors were different,and Music and Dance students may have relatively few negative emotions when the epidemic recured.Key wordsCOVID-19 epidemic;art college students;psychological questionnaires for emergent events of public health突发公共卫生事件是指突然发生、或可能发生严重损害社会公众健康的重大传染病、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件，会导致社会公众遭受短期或长期影响，需要政府组织积极响应、开展应急管理和资源调配1-3，并且具有突发性、危害性、不确定性、多变性等特征，事件本身及一系列连锁反应和信息舆情往往会引发公众恐惧、焦虑、无助、抑郁等负面情绪，即对公众心理造成负面影响4。新冠肺炎已被世界卫生组织列为全球性大流行病，是目前在我国出现的传播速度最迅速、感染范围最大、防控形势异常严峻的一次重大突发公共卫生事件5-6。新冠肺炎疫情的出现严重影响了人们的正常生活，据报道，疫情发生以来社会群体出现心理相关问题的发生率明显增加，除疾病本身对躯体造成的负担外，新冠肺炎快速地传播以及各项为阻断病毒传播措施所带来的不安全感等可能对人们的心理健康产生潜在影响，已有研究发现新冠肺炎疫情可以导致焦虑、抑郁等负面情绪的产生6-7。正处于青春期“中后期”的高校大学生，通常具有强烈的好奇心，其社交非常活跃并且很容易受到外界环境的影响，而任何外界环境的突发改变都会对大学生正常学习生活和身心健康水平产生一定影响8。为了有效阻止新冠肺炎疫情在校园内出现或蔓延，众多高校选择延迟开学或在开学后对学生进行一段时期的封闭式管理、线上线下教学相结合等基金项目：中国戏曲学院2021年大学生思想政治教育课题（XSCYB2022006）作者简介：裴玲燕（1989.06-），女，博士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育和心理健康210心理月刊2022年 第24期 Vol.17管理措施，这些举措在一定程度上加剧了大学生焦虑和恐慌等情绪9。而负面情绪得不到有效缓解，则极有可能导致学生出现心理危机或其他极端行为，这就对当前高校学生工作的开展带来了全新的要求。艺术类院校大学生们通常情感较为丰富，追求完美，情绪波动较大，他们看待事物通常较为感性，喜欢从情感因素考虑问题，所以有时缺乏理性的判断与分析10-11。当前突发公共卫生事件新冠肺炎疫情防控已经处于常态化，一些防控措施改变了艺术类院校大学生原有学习方式和生活习惯，这对于注重个性化和自我感觉的艺术类院校大学生无疑是一种新的挑战。因此全面了解和分析突发公共卫生事件中艺术类院校大学生情绪变化和心理健康水平，对帮助艺术类院校建立突发公共卫生事件学生心理预警机制、改善高校应对突发应激事件的能力、提高学生心理健康水平以及帮助学生全面发展、维护校园安全稳定等都具有积极意义。本研究在突发公共卫生事件新冠肺炎疫情背景下，对北京市部分艺术类院校大学生在疫情突发期时可能出现的各种情绪反应进行分析研究，探讨不同人口学信息分类、不同专业的艺术类院校大学生心理状态特点，为帮助高校学生工作者在突发公共卫生事件中研究和分析如何提高在校大学生心理健康水平、避免学生心理危机出现严重化反应、促进学生的持续发展提供理论参考依据和工作 基础。1 对象与方法1.1 研究对象本研究以北京市部分艺术类院校平均年龄为 20.773.43 岁的学生为研究对象，于2021年1月1929日共发放网络问卷990份，回收990份。本问卷为匿名调查问卷，调查结果仅用于科学研究，参与调查学生均知情并同意。回收后排除不完整问卷并选取年龄大于15岁学生的问卷作为有效问卷，有效问卷共计978份，有效率为98.79%。调查样本人口学信息如表1所示。1.2 研究方法本研究采用突发公共卫生事件心理问卷（psychological questionnaires for emergent events of public health，PQEEPH）12，此问卷基本包括了突发公共卫生事件下人群可能出现的各种情绪反应，能准确、定量反映人群心理状态，广泛应用于对突发公共卫生事件后人群情绪反应的评价。本研究调查时间选择了我国部分地区出现新冠肺炎疫情反弹的高峰期。PQEEPH分为抑郁、神经衰弱、恐惧、强迫-焦虑和疑病5个维度。本问卷按情绪反应发生的程度（没有、轻度、中度、重度）和频度（偶尔、有时、经常、总是），对应评0、1、2、3分。每个维度的总分除