新媒体时代下高校党建微信公...策研究——以淮阴工学院为例_王云飞.pdf

收稿日期：基金项目：本文系 年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“促高校自营微信公众号在大学生党建中的应用研究”（项目编号：）；年度淮阴工学院高教研究项目“新时代高校三全育人理论与实践研究”阶段性成果（项目编号：）。作者简介：王云飞（），男，河南洛阳人，淮阴工学院助理研究员，研究方向：基层党建、思想政治教育。新媒体时代下高校党建微信公众号发展机遇、困境与对策研究 以淮阴工学院为例王云飞（淮阴工学院，江苏淮安）摘 要新媒体已经成为高校开展党建工作的全新阵地，如何有效利用新媒体平台实现高校大学生党建工作创新发展，已成为学者研究的重点。本文选取淮阴工学院党建微信公众号“淮工党建”作为研究对象，通过现场走访、网络访谈等形式，探究发现高校党建微信公众号存在关注度低、阅读量低、微信内容不够丰富、缺少原创等问题，深入分析存在问题的原因，探索性地提出加强高校党建微信公众号运营团队建设、创新高校党建微信公众号推送内容及形式、创建高校党建微信公众号品牌的解决措施。关键词高校；党建微信公众号；发展困境；对策中图分类号 文献标识码 文章编号（）：本刊网址：习近平总书记在党的十九大报告中指出，要增强改革创新本领，保持锐意进取的精神风貌，善于结合实际创造性推动工作，善于运用互联网技术和信息化手段开展工作。新媒体时代的移动互联网、微博、微信、抖音等，具有较强的时代性、影响力、辐射力和渗透力，尤其受到大学生的青睐。当前，新媒体已经成为高校开展党建工作的全新阵地，如何有效利用新媒体平台实现高校大学生党建工作创新发展，已成为学者研究的重点。高校党建微信公众号相对于党建、网站等其他类型的新媒体形式来说，制作成本更低，制作更加便利；相对官方党建微信公众号来说，其内容和形式更具有针对性和学校特色，与学校党建工作和学生学习、管理更加切合；相对微博、抖音、站等平台，其不仅易被学生和年轻教师群体接受，同时也易得到年龄较大教师的青睐，辐射面更大。但在实际运营的过程中，由于高校运营人员的数量、技术等原因，也存在一定的问题。本文选取淮阴工学院党建微信公众号作为研究对象。一、高校自营党建微信公众号发展机遇（一）高校思想政治工作的重视提供发展保障中国共产党普通高等学校基层组织工作条例中指出：“高校党委应当牢牢掌握党对学校意识形态工作的领导权，统一领导学校思想政治工作。”要在办好思想政治理论课的基础上，“拓展新时代大学生思想政治教育的有效途径”“要推动思想政治工作传统优势和信息技术高度融合，增强思想政治工作的针对性、实效性。”高校对思想政治工作的高度重视，为高校自营党建微信公众号的发展提供机遇，促使高校要积极利用新媒体技术加强思想政治教育。（二）网络技术的快速发展提供技术支持随着互联网技术的发展，微信公众号制作更加便利。现阶段，微信制作平台层出不穷，秀米、编辑器等微信制作平台以其操作的便利性、呈现效果的多样性广受大家欢迎。操作者登录平台后，可根据提示快速掌握制作方法，能够根据需要快速选择制作模板，制作者只需将相应的文字和图片加入模板，即可生成一篇微信文章。操作的便利性极大程度上降低了对微信公众号制作者的技术要求，有力地推动微信公众号的大众化、普遍化，使高校党建工作部门敢于使用微信公众号平台进行党建宣传教育，提升宣传教育的针对性、实效性。（三）党建自媒体百花齐放提供学习参考现阶段，网络自媒体平台已成为开展党建工作的重要途径。学习强国 等各类官方媒体，每天能够结合时事和学习热点推出上万条内容丰富、形式多样的数据信息，推送的信息大多能够适应高校党员教育需要，这也给高校党建微信公众号制作提供了大量的素材支撑。党建自媒体的百花齐放，为高校党建微信公众号制作提供了极大便利，高校党建工作人员可以根据学校需要，选择性地制作转发相关内容，也可以学习部分文章的制作方式，推送学校党建工作具体的内容，以提高推送内容的质量，吸引更多的师生关注学习，提高学习实效。二、高校党建微信公众号发展困境为进一步了解淮阴工学院党建微信公众号的现实状况，对学校进行开放问卷调研，深入探究“淮工党建”微信公众号现状，分析总结得出以下问题。（一）微信文章低关注度、低阅读量随着高校党建工作重视度的提升，高校党建微信公众号的注册、使用和微信文章的数量都呈上升趋势，微信公众号已成为高校党建宣传教育的重要途径。但调查发现，党建微信文章的阅读量较低，“淮工党建”年共推送 篇文章，阅读量 以上的仅有 篇，多数阅读量在 之间。微信文章的阅读量远远低于高校党员数量、入党积极分子数第 卷第 期 总第 期湖 北 开 放 职 业 学 院 学 报（）年 月（下）（）量，说明高校党建微信公众号不能够吸引师生员工，与大家的期望存在一定的差距，这也一定程度上影响党建微信的宣传教育作用。（二）微信公众号内容低丰富性通过淮阴工学院党建微信公众号 年发布的文章的调查，理论学习 篇，党建新闻 篇，“百名书记讲党史”篇。可以看出，淮阴工学院党建微信公众号内容以理论学习、学校党建工作新闻为主，形式以微信文章为主，内容较为单一，对师生缺乏吸引力。微信公众号内容不够丰富，形式不够新颖，微信公众号的发展较为困难。（三）微信公众号内容低原创性 年淮阴工学院党建微信公众号转发类文章 篇，原创性文章 篇，转发类文章占据微信发文量的一半以上。由此可以看出，淮阴工学院党建微信公众号发布的文章内容原创性较低，多为转发文章、视频等，与师生直接联系度相对较低，一定程度上降低了读者的阅读兴趣，进而影响微信公众号的关注度、阅读量。但也可以看出，“淮工党建”微信公众号也呈现不断发展的趋势，年下半年的微信的原创性、阅读量均高于上半年。三、高校党建微信公众号发展困境的原因通过对淮阴工学院进行实地、电话访谈，深入探究高校党建微信公众号运营过程中存在问题的原因，分析得出以下原因。（一）党建微信公众号运营人员的低专业性、高流动性据调研，淮阴工学院党建微信公众号均由党委组织部负责运营，由党委组织部工作人员兼职负责运营，微信文章实际制作人员为选拔的本校学生，这样的运营团队具有低专业性、高流动性的特点，给高校党建微信公众号的实际运行产生一定的影响。党委组织部直接负责党建微信工作号运营的人员，少有相关专业背景，而实际制作的学生也不是具备一定专业背景的专业人员，学生自我对微信公众号制作的学习、投入就成了微信公众号制作好坏的重要影响因素，而高校党建微信公众号运营人员的低专业性也一定程度上影响微信文章的制作质量。学生正常学习、课外活动较多，课余时间相对较少，用于微信制作学习、创作的时间更加少，这样影响了微信运营人员技能的提升。与此同时，随着学生年级的增长，部分同学面临就业、升学的选择，高校党建微信公众号实际的运营人员呈现高流动性，微信制作熟练人员的退出、新人员的加入，对微信制作的连续性也产生一定的影响。（二）党建微信公众号内容的低系统性、低互动性高校党建微信公众号是开展党建宣传，交流经验，展示党员风采，掌上学习的重要平台。现阶段，高校党建微信公众号能够结合社会热点，及时推送相关学习文章，但多数为直接照搬照抄其他党建微信公众号平台内容，未能结合自身学校实际加入创新性内容，未能根据师生需求进行文章内容的更新设计，也未能形成自身的系统性的宣传体系，未能形成具有学校特色的党建宣传系统，这也一定程度上影响学校党建微信公众号受众的关注。同时，高校党建微信公众号文章的推送形式，具有较低的互动性和趣味性，说教性较强，与师生互动较少，未有留言功能或对于一些师生留言不能及时回复，基本上处于单方面输入状态，这样一定程度上造成高校党建微信公众号师生关注度低、阅读量低的问题。（三）党建微信公众号的高重复性、低竞争性高校党建微信公众号文章多为从较大微信公众号平台转发的内容，具有高重复性的特点，师生受众可能已在其他平台阅读过部分转发内容，这也降低了发布文章对师生的吸引力，师生看到推送文章的阅读兴趣会大大降低，极大程度上影响师生点开文章阅读的动力。高校党建微信公众号相对其他通俗类微信公众号而言，其内容相对单一，对师生的吸引力有限。同时，近期随着新媒体技术的不断发展，抖音等短视频平台发展迅速，短视频涉及内容丰富多样，有体育活动、影视片段、搞笑段子等内容，设计内容的新颖性、阅读的便利化激发了阅读者的兴趣，而高校党建微信公众号推送内容以文章为主，阅读吸引力弱于视频类，师生的碎片化时间更多地花费在观看短视频，这样一定程度上影响了微信的阅读量。四、高校党建微信公众号发展对策（一）加强高校党建微信公众号运营团队建设优秀的运营团队是高校党建微信公众号取得成功的关键，团队成员的技能水平、工作时间、认真态度均对高校党建微信公众号建设的产生至关重要的影响，因此要高度重视微信运营团队建设。首先，指导教师要加强微信运营知识学习，既要有工作思路、工作想法，也要有工作技术，要熟知微信公众号制作的手段、微信内容的呈现形式等，在给学生运营团队提供建设指导意见的基础上，加强技术指导。其次，要建设一支素质强、肯吃苦、有延续的学生运营团队，要选取有专业背景、有运营经验的学生加入团队，要综合考虑学生的空余时间、技术能力、个人素养，科学进行分工搭配，同时注意学生年级分配，保持运营团队的持续动力。最后，要加强学生运营的培训培养，针对运营人员处于的不同特点开展不同的培训，定期开展微信制作技术、微信排版、摄影技巧、技术等方面培训，定期开展微信运营研讨，与相关高校或其他微信运营团队加强沟通交流，不断提高微信运营团队能力，为高校党建微信公众号的发展提供人员支持。（二）创新高校党建微信公众号推送内容及形式高校党建微信公众号推送的内容和形式直接决定阅读受众的兴趣，与师生贴合度高、形式新颖的微信推送更能吸引大家的关注、阅读，微信推送的阅读量也能得到提升，微信推送的价值也在阅读中得到提升。首先，要注重微信推送内容的选择，在推送理论文章、时事政治的基础上，选择性地推送一些与师生关系更加紧密的校内原创性党建内容，如校内优秀党员、党务工作者的先进事迹，先进基层党组织的创新做法，以身边的人、事去吸引大家，也更能贴合大家的需求。其次，要加强高校党建微信的形式创新，微信文章和微信视频不是相互代替的关系，而是相互支撑、相互辅助的关系，视频的观看比文章阅读要便利，文章的记录性更强，应在原有推送文章的基础上，增加党建短视频推送，既能保留喜欢阅读文章的受众，也能吸引乐于观看视频的受众，增强微信公众号的影响力。最后，要重视高校党建微信公众号的互动，及时回复师生留言，加强互动交流，建立师生党建学习的桥梁。（三）创建高校党建微信公众号品牌高校党建微信公众号的主要受众为本校的师生，打造一批适合师、生不同受众群体的党建微信品牌，扩大微信公众号的影响力、吸引力，提升微信公众号的传播、教育成效。首先，针对教师的学术性更强，文章阅读习惯更好，可以针对教师开设党史研究理论文章、先进人物故事、时政关注等栏目，系统性、持续性地介绍部分内容，让学校党建微信公众号成为教师学习的重要平台。其次，针对学生的特点，开设一切趣味性更强、互动性更强、与学生更加贴切的栏目，增强学生的阅读体验。最后，要不断总结提升，不断根据学习重点、受众需求调整学习内容、学习形式，推出更多类型多样、内容丰富的微信推送，拉进高校党建微信公众号与师生距离，提高公众号的关注度、阅读量，也进一步实现党建微信公众号的教育、传播作用。（下转第 页）湖北开放职业学院学报（）第 卷第 期 总第 期设、课堂教学和教学评价赋能，全过程监测人才培养状态，及时改进智能化教学模式，为培养高素质、高质量外语类人才提供智能保障。参考文献：孙兵人工智能时代职业教育教师发展路径探析中国电化教育，（）董世华，侯长林现代职业人：人工智能时代职业教育的价值旨归华中师范大学学报（人文社会科学版），（）韩昭良，韩凯辉人工智能时代高等职业教育人才培养模式变革：机遇、挑战及路径技术经济，（）王黎智慧教育背景下高职院校英语教学改革策略研究林区教学，（）李奕人工智能背景下高职英语智慧课堂教学模式设计与应用研究科学与信息化，（），（，）：，：；（责任编辑：章樊）（上接第 页）参考文献：习近平决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国