∣国家通用语言文字教学与研究∣2022年10月·总第157期∣作者简介：张欢，硕士研究生，研究方向为中华优秀传统文化、高中思想政治课教学。新课标下高中思想政治新旧教材比较及其教学启示张欢佛山科学技术学院马克思主义学院摘要：积极革新高中思想政治教材，是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、落实新课程改革深入发展、推动高中思想政治教学发展的必由之路。对此，本文在分析高中思想政治教材由旧变新原因的基础上，从编写依据、教材结构、教材内容以及呈现方式等方面对新旧教材进行了比较，得出了高中思想政治新旧教材变化对教学的启示，并就进一步树立新的教材观、学生观、教学观提供具体建议，以期帮助教师适应新的发展要求，从而更好地进行教学改革，提高教学质量。关键词：高中思想政治；教材比较；教学启示本文所讲的高中思想政治旧教材，是指以2004年颁布的课程标准为依据编写的普通高中思想政治教科书（实验版），该套教材共10本，包括4本必修和6本选修；而新教材是指根据2017年的课程标准编写的普通高中政治教科书，全套教材共7本，其中必修4本，选择性必修3本。基于此，本文将在分析高中思想政治教材由旧变新原因的基础上，通过新旧教材多层面的比较，就进一步树立新的教学观提供具体建议。一、高中思想政治教材由旧变新的原因（一）深入贯彻新时代新思想的必然要求党的十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，这是我国新的历史方位。新时代呼唤新思想，新时代中国特色社会主义思想明确了新时代的社会主要矛盾、总任务和具体方略，是我国经济社会发展的行动指南。高中思想政治课程既是承载党的思想和方针的重要课程载体，是国家意志和社会发展要求在思想政治教育领域的直接体现，承担着“立德树人”教育的根本任务；又是课程教学的基本材料，是落实党的新思想、新发展要求的物质承担者。上述党的十九大报告所提出的这一系列内容，都是思想政治教材必须适时由旧转新的重要根据。（二）落实课程改革深入发展的必然要求随着我国新课程改革的不断深入推进，新课程标准在深入总结以往高中课程改革宝贵经验的基础上，将其修订成了符合我国实际情况和学生身心发展特点的纲领性教学文件。基于“立德树人”的根本任务，新课程标准强调要着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，以核心素养为主线构建高中思想政治的学科课程体系。同时高中思想政治活动型学科课程的建设要求是此次课标修订的最大亮点，它要求将高中思想政治的部分课...
