新时代背景下农艺师工作的创新与发展_张春兰.pdf

200交 流 探 讨农业开发与装备 2023年第3期新时代背景下农艺师工作的创新与发展张春兰（济南新旧动能转换起步区崔寨街道办事处，山东济南 250000）摘要：新时代背景下我国农业发展受到经济、社会、文化等多方面的影响已经有很大程度的进步与创新。但当前我国农业产业发展速度有限，农村地区经济效益增长缓慢。作为提高农民物质精神文明、优化农业结构、推动绿色农业发展的农艺师，在农业发展工作中具有关键作用。基于此，从农艺师角度入手，分析新时代背景下农艺师的工作现状，并提出具体的创新思路和优化策略，以供读者参考。关键词：农业；农艺师工作；创新路径0 引言农艺师是指在农业方面的技术掌握者，能够有效促进农业的发展1。对传统的农业生产活动而言，农艺师能够根据当地的气候、土壤、地理等多种条件，选择适宜的种植品种，提高农业种植产品的产量和质量。同时，农艺师能够帮助农村群众了解农业知识、种植技术以及新型种植理念等。农艺师为我国生态绿色农业的建设提供理论和实践的引导与指导。农艺师能够提升农民的物质文化和精神文明，对优化农业结构、增加农民收益以及改善农业种植环境具有重要的引导作用。但是，在新时代背景下，我国社会经济正处于转型升级阶段。为此，相关部门要注重农艺师的工作，最大程度上发挥农艺师的作用，落实各项农艺服务活动，为城乡建设作出贡献。1 农业种植发展现状1.1 农业种植结构单一，农民收效甚微当前我国农业经济正在迅速转型，农业多元化进程加速，家庭联产承包责任制的出现虽然提高了农民种植业的积极性，但一定程度上造成我国农作物种植业呈现规模小、种植面积相对分散的现象。另外，越来越多的农村劳动力逐渐向城市转移，人才流失现象明显。这些原因造成乡镇农作物种植主体主要为年龄较大、综合素质较低的农民，这些农民大部分依靠传统经验进行农作物的种植工作，且不能根据当前的市场需求进行针对性的种植生产，最终造成农民收益较差，农业种植发展不理想。针对上述问题，农业种植需要农艺师的指导与帮助。1.2 农业化学药剂应用过度在传统农业发展过程中，受短期利益和经济效益的影响，农民过度使用化学农药、化学肥料等，这虽然在一定程度上为农民带来了一定的效益，但是从长远的角度来看，过度使用化学农药会造成土壤盐碱化、农耕土地贫瘠化、农产品残留超标、农村面源污染等恶劣问题的出现，这不仅影响着国人的身体健康，不利于绿色农业的发展；还会造成农村环境污染，不利于种植的可持续发展。为此，农村农业种植工作需要农艺师的正确引导，正确使用化学肥料、化学农药等化学药剂，改善乡村农业种植环境，推动我国绿色农业、可持续性发展。2 农艺师工作主要职能2.1 调整农业种植结构，提高农民经济收入一方面，作为专业型人才，农艺师了解当前的农业发展现状、农业技术、农业政策以及农作物新品种等，以方便根据本地区的具体需求选择合适的农作物。以农作物新品种例，农艺师可以为服务地区提供高产、高质量、抗逆性强的种植农作物新品种，从而提高农民的经济效益，提高农民的幸福感和满足感。另一方面，农艺师在接受专业教育的基础上，能够对特定地区的农业结构进行系统的指导和优化。农艺师能够借助人工智能技术、大数据技术、云技术等信息化技术，对农产品需要进行详细的分析和汇总，并结合本地区的农业发展环境（土壤、气候、技术、资源等）选择合适的农作物，对农业发展结构进行系统的优化与升级，从而保障农业种植品种符合市场需求，提升农民经济收入。2.2 推动绿色农业发展，加强乡村环境建设第一，农艺师可以通过大数据技术了解农作物种植管理以及销售过程，坚持以现代化信息技术为主导的“农产品安全溯源体系”的构建，同时了解农作物作者简介：张春兰（1976），女，山东济南人，大学学历，农艺师，主要从事农业技术研究。201交 流 探 讨农业开发与装备 2023年第3期在生长过程中所使用的农药、肥料、施用量以及施用时间等，从而推动我国农业绿色发展。第二，农艺师在工作中可以运用自身的农业知识，并以农药管理条例农药化肥“0”增长为基本原则，制定以预防为主、治理为辅的综合防控方案，确保农作物能够绿色、健康，满足社会市场的需求。同时，农艺师可以运用大数据技术对农作物病虫害进行实时的监控，运用生物技术、物理技术等现代化技术开展绿色防治工作，确保农业可持续发展。第三，农艺师可以推广喷灌、滴管、水肥一体化等农作物管理体系，避免由于大水漫灌式种植管理，造成的土壤盐碱化、贫瘠化、土壤板结等问题的出现，同时喷灌、滴管等现代化的注水技术能够有效缓解农业用水紧张的问题，推动我国农业种植工作绿色发展。3 新时代背景下农艺师工作现状农技师具有相关农业管理知识储备，能够推动农业可持续发展2。农业师能够根据当前农业发展现状，科学规划并实施农艺师工作，从而改善城乡建设环境，为城乡居民和农业生产营造出良好舒适的生活场所，对农业生产起到积极的促进作用。但基于当前的农业发展现状，不难发现当前农艺师工作建设存在一定弊端，具体问题如下。3.1 农艺服务体系不健全从农业产业角度来讲，在农艺师的帮助下能够有效提高农业质量和产量，推动粮食产业增产、增质3。同时，农艺师的新思维能够更好地服务于农业现代化，推动农业现代化加速进程。但是当前受我国乡镇地区农艺师工作的认识不足，服务意识缺乏等因素的影响，造成当地的农艺师不能根据地区的实际农业生产和农业发展构建合理的农艺服务体系，这会影响乡镇农业产业的发展和壮大。另外，乡镇地区的大部分青壮年外出打工人群增加，这使得胜任农艺师工作的人员逐渐减少，农艺师团队人员素质能力水平参差不齐，且多呈现老龄化、妇女化等特点。这一定程度上不利于农艺服务体系的建立。3.2 农艺师专业能力较弱当前我国农业发展正处于发展阶段，地方政府正在将农业技术推广到乡镇农村各户，但对农艺师的社会角色缺少全面的认识，无法借助农艺师的力量充分落实农技推广政策4。另外，受传统理念的影响，多数农民会将农艺师简单地理解为农业园丁，对农艺师的职能定位缺少清晰的认识。这一定程度上抑制了农艺师团队的积极性，降低其工作效率和工作水平，最终无法真正发挥农艺师的工作价值和职能意义。3.3 农艺技术推广缺位农艺师需要考取相关的农艺师资格证才能上岗就职。但就目前情况来看，农艺师资格证书考取的入门门槛低，农艺师能力水平参差不齐，许多农艺师空有理论知识却缺少实战经验，无法系统地、有效地运用专业知识和技能解决农业问题，为农民提供农业方面的支持与帮助。另外，受资金不足的影响，对农艺师的培训力度和考核制度不完善，农艺师无法及时掌握先进的农业技术和农业知识，农艺师知识技能滞后，一定程度上影响着农艺师的工作。4 新时代背景下农艺师工作的创新路径4.1 建立健全农机农艺一体化服务体系当前我国农艺师工作发展进程有限，农艺发展体系仍不健全。为落实国务院关于促进农业机械化和农机工业又好又快发展的意见，政府部门和相关部门需要完善农机农艺发展体系，建立健全农机农艺一体化服务体系，强化农艺服务意识5。例如，政府部门和相关管理部门在了解农艺师工作和职能的基础上，明确农艺师工作发展模式和运行模式，并根据地区乡村振兴发展策略，合理规划农业发展目标和发展方向。另外，相关农业部门要支持农艺师工作，推广农机技术，以此推动农机与农艺之间的联系，实现农机与农艺的融合。同时，政府部门可以通过培训为农艺师提供现代化的农业技术和机械化的装备支持，以此扶持农艺师能够在农业园区更好地发挥其职能，共同建设农业社会化合作体系。政府及其相关工作部门可以建设农机与农业产业融合示范典型，充分发挥其带头作用和领导作用。通过构建农机农艺一体化示范平台，既能够发挥政府的舆论功能，向社会大众推广农艺师工作，又能推动农机与农艺一体化服务体系的建立，提高农机推广服务能力。4.2 加强高校与社会的联动机制，提升农艺师整体水平面对农艺师素质能力水平参差不齐的问题，农技师发展工作需要从学校和社会两个角度抓起，提高农技师的技术与能力。一方面，以农业专业为主的高校需要从教学、师资和教育对象三个维度进行创新和发展。第一，从教学角度来讲，高校需要以理论为基础，以实践为导向202交 流 探 讨农业开发与装备 2023年第3期的新型人才培养模式，通过运用“专业研修+技能鉴定+职称评定”的贯通培养模式，提高农业专业学生的实践能力。第二，从师资角度来看，高校需要整合优质的师资力量，运用“专业导师+创业导师+导师团队”的多导师联合培养模式，多维度、多角度地为学生提供科学的理论知识的实践指南。同时，高校需要提高相关专业教师的专业素养和能力，开展教研老带新等辅导方式，提高教师的职业能力和职业素养，更好地为农业专业学生发展提供理论指导和技术引导。第三，从教育对象角度来讲，高校应该发挥因材施教和长善救失的教学原则6。根据学生的学习动机、受教育程度、年龄、工作经验等条件设计不同的培训方式和教学方法，充分尊重学生的个性化发展需要，从而从根本上提高农艺师的总体能力和水平。另一方面，地方政府和相关农业部门应该提供实时的培训活动。随着我国现代化技术的不断推广，农业技术水平总体呈现上升趋势7。为此，农艺师需要实时更新自身的农技技术，更好地为乡镇农业发展提供力量。因此，政府既可以通过培训提高农技师自身的农技水平，还能够通过培训活动提高农技师工作热情和积极性，推动“三农”工作发展。4.3 内外合力，加大农技推广力度随着我国城乡一体化进程不断加快，农艺师被赋予了新的角色。但是受社会因素、文化因素等的影响，乡镇居民对农艺师职能的理解仍停留在表面。为此，当地政府和相关部门需要加大农技师职业的推广力度。让越来越多的人了解农技师，利用农技师的能力发展绿色农业项目8。例如，政府部门和有关工作部门可以组织乡镇企业共同开展农技师工作展览、农技推广活动、农技师到我家等活动，从而让越来越多的人了解到农技师的社会角色和社会职能9。5 结语综上所述，为有效促进农业技术的推广和发展，社会需要从政策、体系、制度入手支持农艺师工作，有效发挥农艺师的社会价值。同时，需要从学校和社会两方面入手，提高农艺师的素质能力和技术水平，提高农艺师团队的专业能力，从而推动我国农业经济快速发展。参考文献1 百姓眼中的“家里人”记“全国先进工作者”高唐县高级农艺师杜立芝J.山东人力资源和社会保障，2022（09）：36.2 陈孟坤.以“五良”融合为牵引 扎实推进补短板、促机种、保粮安工作四川省农业农村厅党组成员、总农艺师陈孟坤在四川农机春耕生产现场会上的讲话摘要J.四川农业与农机，2021（02）：6-8.3 黄河啸，李宝值，朱奇彪，杨良山，吴敬华，等.高素质农民培育的浙江实践以浙江农艺师学院为例J.浙江农业学报，2020，32（10）：1890-1898.4 本刊编辑部.心里装农业 肩头扛责任农业推广研究员张剑同志J.青海农技推广，2020（03）：3.5 彭涛，冯晓扬，符益东，赖文波，等.乡村振兴背景下农业产业园可持续更新设计策略研究以广州花都宝桑园为例J.城市建筑，2022，19（19）：11-16.6 张新，饶爱鹏，郝必成，等.基于乡村振兴视角下农业产业发展的思考以江西省乐安县湖溪乡梅溪村为例J.农业科技与信息，2022（19）：14-16.7 百姓眼中的“家里人”记“全国先进工作者”高唐县高级农艺师杜立芝J.山东人力资源和社会保障，2022（09）：36.8 陈黎，潘健，万志兵，等.应用型本科卓越农艺师实践教育基地建设以黄山学院岭南林场实践教育基地为例J.黄山学院学报，2020，22（3）：103-106.9 刘本福.推广蔬菜种植新技术丰富百姓菜篮子访江西省农业技术推广中心高级农艺师、江西省蔬菜产业重大技术协同推广计划首席推广专家郭丽虹J.农村百事通，2022（19）：1-5.