新媒体背景下培养播音主持个性化风格的有效策略_闫帅.pdf

210THE FRONT-LINE一 线210新媒体背景下培养播音主持个性化风格的有效策略闫 帅（作者单位：诸暨市融媒体中心）摘 要：节目主持人是联系节目与受众的重要环节之一，很大程度上决定着节目的播出效果。随着新媒体的快速发展，各类节目大量涌现，很多节目主持人相继进入公众的视野，但大部分节目主持人难以得到受众的持续关注，自身的职业发展也会受到限制。因此，节目主持人一定要结合市场需求，明确自身定位，通过不断努力形成个性化风格，以在激烈的竞争中占据一席之地。有鉴于此，本文首先分析节目主持人个性风格的具体构成要素，然后探讨新媒体背景下节目主持人形成个性风格的重要意义，结合节目主持实践，提出节目主持人形成个性风格的有效策略，希望为广大节目主持人增强自身实力提供借鉴。关键词：主持人；个性化风格；新媒体对节目主持人而言，个性化的风格可以让受众在观看节目时获得更为丰富的体验，节目主持人的风格可以让受众与节目产生强烈的共鸣，从而极大地增强节目的传播效果。新媒体背景下，受众的审美需求已经发生了极大的变化，节目主持方式也因此不断更新，所以，节目主持人要关注时代的变化，认真分析受众的需求，不断提升自己的职业素养，通过不同的途径增强自己的专业能力，形成独特的主持风格，从而为受众提供更为丰富的收视体验。1 主持人个性化风格构成要素1.1 语言风格对节目主持人而言，语言风格是指主持节目时的语调、语速以及常用的话语等。不同的节目主持人其语言风格存在较大的差异，比如白岩松的语言风格儒雅沉稳，董卿的语言风格温婉睿智，朱军的语言风格中正平和。节目主持人的语言风格一部分取决于个人的生理条件，但更多的是源于后天的训练和努力，只有通过长时间的实践、探索，节目主持人才会逐渐形成自己独有的语言风格，而这种个性化的语言风格能够极大地增强节目主持人的辨识度1。当受众听到主持人的声音时，就会自然地联想起主持人所主持的节目，进而在精神层面产生强烈的共鸣。1.2 外在形象外在形象具体包括主持人的外貌、气质、仪态、穿着等，主持人的外在形象建构同样也需要长时间的专业训练。主持人无论是在节目中还是在平时的生活中都应注重自己的仪态、举止以及服装服饰等，还可根据节目需要选择适合的服装，并通过化妆等方法修饰自己的仪容，以更好的面貌出现在受众面前，在视觉上获得受众的好感，从而为节目加分。节目主持人的外在形象是个性化风格的组成部分，从现阶段的情况来看，大部分节目主持人以青春靓丽的年轻女性以及英俊帅气的年轻男性为主，通过主持人富有朝气的外在形象吸引更多受众，可见外在形象对节目主持人而言是极为重要的。1.3 学识素养节目主持人在主持节目的过程中，会接触各行各业的人，比如工人、农民、大学教授、作家等，他们的受教育程度不同，对事物的看法也不同，因此，节目主持人要具备丰富的学识才能更好地与各个行业的人进行交流。节目主持人的学识通常由四部分构成：一是曾经在学校习得的专业知识，二是在工作实践中积累的经验，三是工作之余的广泛阅读，四是长时间的生活积累。尤其是在新媒体背景下，知识更新速度不断加快，节目主持人唯有不断拓宽自己的视野，学习新的知识，才能通过知识的累积来提升自己的素养，为形成个性化风格做好充分准备。2 新媒体背景下主持人培养个性化风格的重要性2.1 增强自身竞争力新媒体快速兴起的同时，各种形式的节目大量涌现，除传统节目主持人之外，还出现了大量的网络节目主持人，使得主持人行业竞争不断增大。在这样的情形之下，打造个性化风格可以帮助节目主持人提升辨识度，确保在众多节目主持人中脱颖而出，在观众中树立良好的口碑2。通常情况下，节目主持人自身的风格越是突出，其在行业中的竞争力就越大，职业211211发展的道路也会更宽阔。2.2 突出节目个性特色随着新媒体的发展，大众的休闲方式更加丰富，除收听广播或收看电视节目之外，还可以自己拍摄制作短视频，或者在新媒体平台上进行直播，广播电视节目受众的数量有所下降，再加上来自同行业的竞争，节目的生存空间不断压缩。在竞争激烈的市场中，唯有特色鲜明的节目才能吸引受众的注意力，并引起受众的强烈反响，并成功“出圈”。鲜明的个性化风格不仅有利于节目主持人展现自己的才华，更有利于突出节目的特色3。以主持人董卿为例，虽然近年来文化类节目层出不穷，但董卿主持的朗读者仍然脱颖而出，节目一经播出便成功地引起全国观众的高度关注，朗读者也成为国内文化类节目的一股清流。朗读者之所以能够形成节目品牌，与董卿知性、典雅的主持风格有着密切的关联。从某种程度上讲，朗读者 成就了董卿，而董卿的个性化主持风格也成为 朗读者独有的标签，两者相得益彰，相互成就。2.3 满足受众收视需求物质生活日益丰裕的同时，受众的审美需求也日益多元化。大众在休闲娱乐之余也希望能够从节目当中获取自己想要的知识，或者获得精神层面的认同。不同的受众喜欢的主持风格也有所不同，比如老年人喜欢沉稳持重的风格，中年人喜欢睿智幽默的风格，年轻人喜欢活泼洒脱的风格，少年儿童喜欢单纯可爱的风格。节目主持人形成自己独有的个性化风格可以吸引相对应的受众群体，并使其成为自己的忠实观众，从而不断扩大自己在受众中的影响力，更好地体现自身的价值。3 新媒体背景下主持人培养个性化风格的策略3.1 明确定位，塑造独特风格新媒体背景下，随着节目数量的增多，节目类型也越来越丰富，一些节目主持人难以确定自身的风格定位，有的主持人为迎合观众而选择并不适合自己的风格，最后反而弄巧成拙，不仅未能吸引受众，反而迷失了自己。所以，节目主持人要在考虑受众需求、市场变化、行业发展的基础上，结合自己的条件，明确自身定位4。以窦文涛为例，他在主持节目的过程中结合自己的生活经历、性格特征等，形成了独特的“窦氏风格”，即虽然看上去“不像是一个正经的主持人”，但却非常“健谈”“能侃”，通过诙谐幽默、富有江湖气的话语把握节目节奏，引领话题，获得了大量观众的支持与好评。这种窦文涛自创的“窦氏风格”，却满足了当下观众的心理特征，观众听窦文涛说话会觉得十分轻松、洒脱、爽快，也正是这种独特的风格让其主持的节目 圆桌派得到了大量观众的支持和认同。3.2 巧用语言，形成个性表达在主持节目的过程中，主持人的语言具有极为重要的作用，个性化的语言不仅能够体现主持人自己的个性魅力，还能在受众心目中留下深刻的印象。随着新媒体的快速发展，人与人之间的沟通也更加方便快捷，受众的个性意识也在不断增强，如果主持人的语言缺乏个性和魅力，就无法有效地吸引受众，其所主持的节目很快就会被其他节目所替代。因此，主持人要重视强化自己的语言运用能力，要懂得如何巧妙地运用语言表达自己的思想情感，营造相应的氛围，将观众带入场景之中，增强节目的感染力。比如，在节目刚刚开始时，主持人可以用一两句标志性的话语简单地介绍自己，让观众将自己的语言与个性、形象联系起来，形成整体的印象。以主持人撒贝宁和尼格买提为例，他们在主持节目加油！向未来时，每次节目开始时都会以一句口号“加油向未来，科学一起猜”拉开序幕，然后快速地介绍自己“我是主持人某某某”，标志性的话语不仅强化了化众的印象，也让受众牢牢地记住了相关的节目。而在节目进行的过程中，主持人要巧妙地运用语言，通过富有个性的表达构建特定的场景，将嘉宾、受众都代入其中，使节目得以不断推进。比如在节目 金星秀中，主持人金星就擅长通过调侃的话语不断引出新的话题，吸引受众继续观看。在“奇葩营销 那些事”这一期节目中，当助理沈南向观众推销空气瓶时，金星以调侃的口吻说道：“各位观众朋友们，在咱们超能 金星秀的历史上，曾经诞生过一个最悲惨的营销员，那就是沈南。”瞬间引爆全场观众的笑点，同时又成功地引起了观众的好奇：为什么会说是最“悲惨”呢？金星让观众有了继续收看该节目的兴趣，也让节目的情节朝前推进了一步。在节目结束时，主持人同样需要以富有个性的语言总结回顾本期节目，对后期节目进行一定的预告，在带给观众无穷回味的同时让观众对后续的节目产生相应的心理预期，从而为后续节目的播出做好铺垫。3.3 注重仪态，树立鲜明形象当主持人出现在观众视野中时，观众首先记住的是主持人的外在形象。良好的仪态不仅能够增强主持人的魅力，还能够为整档节目增光添彩。新媒体背景下，观众除了希望看到有内涵的节目，同时也希望能够获得视觉层面的享受，而主持人出色的外在形象可以让观众的情绪变得轻松愉悦。所以，在开始主持节目之前，主持人需要接受仪态方面的训练，还要根据节目的风格精心设计自己的发型、妆容和服装；在主持节目的过程中，要注意自己的动作、表情，始终保212THE FRONT-LINE一 线212持良好的精神状态和观众进行交流，才能赢得观众的尊重与支持。比如主持人董卿，无论是在中国诗词大会，还是在朗读者，抑或是在春节联欢晚会上，她的仪容总是显得落落大方、温婉可亲。在主持中国诗词大会第四季时，董卿身着一套白色的西服，再加上一头微微卷曲的短发，整个人显得热情、大方，充满了活力，加上端庄得体的举止，董卿在节目嘉宾和全国观众的心目中都留下了极佳的印象。3.4 充实内涵，彰显个人风采新媒体背景下，节目的参与者不断增多，节目主持人需要面对不同的人物，他们来自各行各业，生活经历不同，受教育水平不同，谈吐风格也不同。作为整个节目的枢纽，节目主持人需要联络好各方关系，无论谈话对象抛出什么样的话题都要接得住5。所以，节目主持人自身要具备丰富的学识素养，对各个行业有一定的了解，在节目中才能做到游刃有余、从容自若，充分展现自己的风采。节目主持人可以从下述三个方面着手，充实自己的内涵：其一，认真阅读，广泛地学习各种知识。主持人在工作之余要通过大量阅读来学习多种文化知识，只有具备充足的知识积累，在节目中才能做到对答如流，轻松地与各个行业的人物交流，凭借自身魅力获得观众的认可。其二，认真观察生活，丰富自身阅历。在工作中，主持人有很多的机会参与各种活动，借此机会，主持人要注意认真观察身边的事物，自主地进行学习，积累大量的经验，不断充实自身。其三，结合节目主持的需求，有针对性地学习专业知识，充实自身内涵。有些节目有一定的专业性，如中国好声音，需要主持人了解关于乐理、演唱方面的知识；再比如中国诗词大会，需要主持人深入地学习和了解古典诗词文化。因此，在主持节目之前，主持人还要认真“备课”，要认真地学习相对应的专业知识，并将其内化为自己的知识储备，在主持节目时才能运用自如，给观众留下“博学广见”的良好印象，形成自己鲜明的个性化风格。3.5 积极互动，突出自身魅力节目主持人是整个节目的枢纽，也是协调各方关系的关键，在主持节目时，主持人还需要发挥引导作用，通过与嘉宾、观众之间的互动，不断引出新的话题，使整个节目得以顺利进行。尤其是在新媒体背景下，观众的参与性需求不断增强，不再满足于像从前那样端坐在台下被动地接收信息，而是更想要进入节目之中和嘉宾面对面地进行互动。新时代的节目主持人要认识到观众的这种变化和需求，并且通过相应的方法积极地与观众进行交流，了解观众的想法并及时回应，这样才能得到广大观众的支持6。首先，在主持节目时，主持人可以通过大家都关注的热门话题，积极促进各方之间的交流，引导嘉宾、观众说出自己的看法，从而达到“共情”的效果。其次，主持人要主动了解观众。观众之所以选择观看节目，是为了更好地满足自己的需求，而主持人要想赢得观众的认同，就需要主动地了解并满足观众的需求。主持人可以通过丰富的学识、与众不同的见解，向观众传递信息，让观众充分感受到自己的个性魅力，从而不断增强自身在观众心目中的影响力。再次，对于观众的诉求，要及时给予回答。在新媒体背景下，许多观众在收看节目之后会通过微信、微博等多种渠道及时发表自己的观感，甚至是在节目播出的过程中通过发送“弹幕”、在媒体平台留言版块留言等方式说出自己的观点，节目主持人可以在中场休息期间从中挑出部分具有建设性的意见，在节目当中给予回答，增强观众参与节目的积极性，向观众传达自己的关怀，和观众“以心换心”，凭借个人魅力获得观众长时间的支持。4 结语节目主持是一门艺术，尤其是在新媒体背景下，节目主持相较于过去已经发生了许多新的变化。面对新媒体带来的一系列冲击，