大学语文建设1022023年第2期（总第326期）【提要】文化课在对外汉语教学中是必不可少的一部分。目前看来，线上教学仍然是一种趋势。然而，在线上开展文化课教学存在一定的局限性，如学生的文化体验感较弱，不便于开展文化活动，教师难以对学生的行为进行有效监控。针对以上局限性，本文以文化课中的节日教学为例，选取中国节日中的“国庆节”对菲律宾华校青少年进行线上文化课教学实践，探讨并总结了文化课教学策略，为后续在线上开展文化教学提供一些建议。【关键词】对外汉语线上教学文化教学策略语言是文化的载体，它无法脱离文化而独立存在，因此，语言教学与文化教学必须是相互交融的。刘珣（2000）总结并指出，在对外汉语教学界，20世纪八九十年代曾有过语言与文化、语言教学与文化教学关系的热烈论争。论争虽无明确的定论，但多数学者认为，语言教学不能脱离文化教学，对外汉语教学应包含文化因素的教学。这两者是相辅相成的，最终都是为培养学生的汉语交际能力服务。对外汉语文化教学主要有两种形式，一种是在语言教学中注入与语言现象有关的文化内容，帮助学生理解如何更恰当地使用目的语；另一种是开设专门的文化课程，使学生可以更系统地了解中国的社会历史文化。中国的节日教学属于后者，由于节日中蕴含着丰富的文化常识与文化现象，因此教师可以进行专门的节日文化教学。一、节日教学内容的选择教师可以根据节日的时间适时选择相应的节日进行文化教学。本文中教学实践开展的时间正值中国的国庆假期，因此选择中国的国庆节进行相关的文化常识以及有关的文化现象进行教学。教学对象为菲律宾某华校高中部十二年级的学生，汉语水平为初级，共两个课时，每课时40分钟。具体选取的教学内容如下：（一）国庆节的时间中华人民共和国成立于1949年10月1日，这一天，在北京天安门广场举行了开国大典。因此，中华人民共和国中央人民政府宣布，自1949年起，每年的10月1日为国庆节。（二）与国庆节有关的中国常识1.中国的国旗：五星红旗中国国旗的颜色为红色，象征着革命；黄色的五角星象征光明；四颗小五角星各有一尖正对着大五角星的中心点，象征着共产党领导的革命人民大团结。红领巾代表五星红旗的一角，是正义、光荣、勇敢的象征，中国的少年儿童（6-14周岁）在学校都要佩戴红领巾。教师还可以引入颜色教学。中国国旗由这黄色和红色两种颜色组成，中国人普遍最喜欢的颜色是红色和黄色。红色寓意着喜庆、热闹与祥和，在中国国庆节还有春节期间，...
