︱才智︱2023.03中︱33思政研究AbilityAndWisdom西安市红色文化资源融入高职思政教育的问题及对策黄旌芮项目来源：本文系陕西省职业技术教育学会2022年度课题“西安市红色文化资源融入高职思政教育研究”（项目编号：2022SZX499）阶段性成果。摘要：西安市红色文化资源是宝贵的精神“富矿”，是开展高职思政教育实践的重要载体。将西安市红色文化资源融入高职院校思政教育有利于增强高职思政教育实践教学的实效性、促进西安红色文化资源的传承、丰富和发展高职思政教育的内容。本文通过调查西安市红色文化资源融入高职思政教育的现状和问题，提出了融入对策：社会层面要做好挖掘、保护、宣传西安市红色文化资源的基础工作；院校层面要抓好课堂、实践、宣传和队伍建设。关键词：西安；红色文化资源；高职思政教育作者简介：黄旌芮（1988—），女，汉族，山东蓬莱人，思政教师，讲师，硕士研究生，研究方向：思想政治教育，作者单位：西安铁路职业技术学院。一、研究背景2021年习近平总书记对职业教育工作作出重要指示时强调：“要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人……培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。”[1]红色文化是涵养高职大学生工匠精神的重要载体，其和工匠精神在内涵价值、功能导向等多个维度同心同向。大力弘扬红色文化是锻造具有中国特色、中国气派和中国风格工匠精神的内在需要，是实现我国从制造大国向制造强国转变的精神路径。2022年教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》中强调，全面推进“大思政课”建设，要改革创新主渠道教学，“各地各校围绕新时代的伟大实践，充分挖掘地方红色文化、校史资源，将伟大建党精神……以及英雄模范的先进事迹等引入课堂，推动党的创新理论和历史融入各学段各门思政课……要建好用好革命文化等实践教学基地。”[2]因此，高职思政教育要贯彻落实好习近平对职业教育工作作出重要指示精神和全面推进“大思政课”建设精神，切实强化职业院校大学生“牢记时代使命，弘扬工匠精神”的责任感，充分利用红色文化资源化人、育人的作用，将其内化为高职大学生的丰富的精神动力，引导高职大学生努力成为“工匠精神”的忠实传承者和践行者。二、西安市红色文化资源融入高职院校思政教育的意义（一）有利于增强高职思政教育实践教学的实效性将西安市红色文化资源融入高职思政教育工作，发挥思想政治教育讲好红色故事、传播好红色文化的积极作用，大力弘扬以爱国主...
