2023年学第二学期教导工作计划范文.docx

学年第二学期教导工作参考方案范文 　　教务〔XX〕2号 　　一、指导思想 　　坚持以科学开展观为指导，按照浙江省教育厅关于进一步加强和改进根底教育教研工作的意见的精神，积极贯彻落实温州市教育工作会议精神和瑞安市教育事业改革和开展"xx"规划，依照市教研室的工作要求，围绕"有效教学"这个核心，突出"提高教育教学质量"和"提高老师业务水平"两大重点，优化教育教学治理，不断开辟教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素养，为山区教育的科学和谐开展再作新奉献。 　　二、工作重点 　　1．加强课程打算治理。严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实，努力寻找和开展学校特色课程。 　　2．积极探究和研究综合实践课。通过不断的外出学习，结合我校的实际情况，逐步构成由我校特色的综合实践课程。鼓舞老师大胆拓展和创新，构成个性化的教学方式。 　　3．加强教学进度的治理与操纵。制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随意加快和放慢教学进程，详细情况将记录在教学检查中。 　　4.严格执行省厅关于实在减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知，各中小学必须依照文件要求，对社会发表公开声明，做出"减负"承诺，并接受社会监视。 　　。 　　1．围绕以"有效教学"为主题，开展以"有效课堂"为专题的研讨活动，围绕"有效备课、有效上课、有效修改、有效辅导"等开展课堂教学研究。着力提高课堂教学效率，还学生一个轻松而有效的学习环境。 　　2．积极开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。探究教学标准达标活动的长效机制，推进我校课改的深化开展。倡导"有效常规"和"欢乐常规"；严格改作，倡导绿色修改，二次修改要更具针对性；严肃上课，倡导精神抖擞上课，人文关心上课。 　　3．教务处加强教学质量监控，严格考试治理，通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，并对学生出现的咨询题进展分析和辅导，争取在本学期完毕的时候，获得好成绩。 　　4．严格执行省教育厅关于实在减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，杜绝"四超"规定，落实"六严格"要求。 　　5．关注毕业班的学生思想动态，摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查。既要抓"尖子"，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成绩，又能非常好的操纵了低分率，到达双赢的目的。 　　1．抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创立新平台。围绕对教研活动筹划、方法和组织方式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、咨询题及目的的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的交融过程中拓展思路，提升教研活动水平，到达"商讨研艺，取长补短，拓展思路，共同提高"。 　　2．提高教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建立。而关于我们来说，学校的规模较小，老师数和学生数都不多，小学还分两个教学点、且两点之间的间隔也不算非常近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们仍然在努力的搞好我们的教研组建立。教研组张要鼓舞组员老师积极开展教研活动，每个学期都要适当的向全校老师开展教研活动，加强各教研组之间的联络。12 　　3．开学前，教学组长要向教务处提供一份教研组工作打算和行事历；学期完毕前，教研组长要向教务处提供一份详细教研组的工作总结。 　　4．利用学区提供的"团块"平台，加强和兄弟学校：桂峰乡校、芳庄乡校、瑶庄乡校之间的教学科研活动研究。 　　1．教学活动。首先鼓舞老师积极开课，新老师和导师之间互听互评，互相促进。定期的召开两个教学点的结合教学研讨活动。 　　2．教学检查：依照上级要求，本学期详细安排五次或五次以上的教学检查，方式：不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学依照检查的详细情况做成记录表。内容：备课本、上课、听课本、〔教研活动记录本〕、教学质量分析表、作业本、成绩册。 　　3．质量分析表你能够依照本人的分析思路写，假设我们觉得不好写，也能够参考我的质量分析表，或者是我们学校印发的质量分析表。对学生成绩的分析，最好详细一些，特别是年轻老师。参加四项达标的老师，主科和副科各至少需要五份。 　　4．积极完成"三比"活动。三比：比课堂教学、比论文案例研究、比试题命制。本学期我校每位任课老师，都必须命制一份试卷〔给学生的测试后，要做好质量分析和目的达成情况〕。 　　1．不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。 　　2．各校要开展学科知识、技能竞赛活动，让学生在竞赛中磨练意志，增长知识，每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。 　　3．加强中小学生学习适应的养成教育，作好小学生书写适应的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的才能。 　　5．学生层面的各类竞赛活动：〔1〕XX年温州市小学生二、四年级标准汉字书写竞赛；〔2〕湖岭教育学区第二届届弟子规知识竞赛。