第22卷第6期2022年12月泰州职业技术学院学报JournalofTaizhouPolytechnicCollegeVol.22No.6Dec.2022作者简介：周星星（1989-），女，江苏盐城人，讲师，硕士，研究方向为大学生思想政治教育.基金项目：2022年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目（2022SJSZ0898，项目主持人：周星星）；2022年南通市青少年工作研究基地立项课题（20220101，课题负责人：周星星）.网红文化影响下高校共青团微团课的创新路径研究周星星（江苏工程职业技术学院，江苏南通226000）摘要：网红文化有利于延展共青团工作平台，拓展工作内容，正能量网红在共青团工作中可发挥榜样示范效应。但是，网红文化的“泛娱乐性”吞噬了青年的注意力，“去思想性”扭曲了青年的价值观，“高交互性”削弱了思政教育效果。结合微团课时间短、内容精、形式活的特征，网红文化影响下微团课的创新路径在于整合网红资源，破解网红热点，培养网红教师，运用网红思维，切实增强共青团思想引领实效。关键词：网红文化；微团课；创新路径中图分类号：G641文献标志码：B文章编号：1671-0142（2022）06-0017-03网红文化本质上是媒体变革式发展之后的产物。这种“不分等级、全民参与、自由度高、快乐至上的狂欢浪潮”完美契合了受众猎奇、窥私心理、情绪宣泄心理、渴望逆袭心理以及盲目从众心理[1]。正值拔节孕穗期的青年是网红文化的忠实追随者。如何利用网红文化这把双刃剑，做好高校共青团工作，提升微团课育人成效是必须深入研究和思考的课题。1关于网红文化对高校共青团工作的影响研究网红文化对高校共青团工作既有积极作用，又有消极影响。高校共青团要主动研究网红文化，将其中有益的部分为青年所用；无益，甚至有消极影响的部分一定要破除。1.1积极影响（1）网红文化有利于延展共青团工作平台。00后青年学生是网络的原著民，他们在网络空间更加活跃，更倾向于在网络空间交流对话，发表观点。他们与网红主动交流、互动中所习得的信息和体验远比传统讲授式的工作方式所获得的信息更容易吸收，网红文化的传播延展了共青团工作平台。高校共青团可打造视频号、抖音号等网络主阵地开展青年思想引领工作。譬如，开设团团视频号和抖音号，将其作为共青团工作阵地，讲述党的故事、共青团的故事、青年的故事。（2）网红文化有利于拓展共青团工作资源。从传统面对面的交流方式到网络键对键的对话方式，视频号、抖音、B站等网络平台推送的正能量推文、微视频大大丰富和拓展了高校共青团工作资源。...
