中国大学生就业2023年第03期105“创新创业”是由创新活动、创业活动、创造活动逐渐完善并发展而形成的一项具有中国特色的大学生实践活动，由此而生的创新创业教育是伴随着中国高等教育改革渐渐兴起的全新人才培养理念和培养模式。集中精力发展我国高校创新创业教育，既能满足现代化国家建设的现实诉求，也能体现经济社会高质量发展的时代特征。改革开放的四十多年来，中国高校针对大学生的创新创业教育大致经过了历史初创（1978-1998年）、自发推广（1999-2001年）、全面展开（2002-2012年）和优化升级（2012-至今）的四个重要历史时期。进入新时代以来，创新创业教育已深深嵌入思想政治教育的框架体系中，两者在培育尖端创新型人才、助力国家创新驱动发展战略实现社会主义现代化实践中形成耦合。一、问题提出创新创业实践活动已经成为当前各大高校重点关切的问题，重要性日益凸显，大学生的创新创业思维意识导向也逐步树立起来。2015年，国家提出了“大众创业、万众创新”的发展理念，成为新常态下我国经济快速发展的动力之源。到2035年，我国将全面建成创新型国家，这就更加迫切地需要立足于高等教育阶段培育创新创业型人才，更加精准化、规模化、常态化地落实创新创业教育。以往的政策及其迭代更新不断影响着后续政策的变革与发展，而且在更深层面上塑造着大学生创新创业实践活动的具体形态与价值取向。更多时候，我国高校的创新创业实践活动与教育研究关注点聚焦于内涵分析、模式搭建、功能定位、制度完我国高校创新创业教育变迁的轨迹探究李戈，孙颖【摘要】改革开放以来，我国高校的创新创业教育依次经历历史初创、自发推广、全面展开和优化升级四个时期。本文从制度变迁理论的视域出发，对创新创业教育的发展历程、基本规律、内在实质展开系统剖析。并在现有创新创业教育基础上总结出对未来相关工作的展望，提出要注重促进创新创业教育通过“以点带面、点面结合”的方式优化自身变迁路径；打造创新创业教育多元利益主体向一体化方向转变格局；实现创新创业教育的自我价值与社会价值相统一。【关键词】大学生；创新创业教育；工作变迁中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1009-0576（2023）03-0105-008作者简介：李戈，北京交通大学马克思主义学院博士研究生在读，研究方向：思想政治教育理论与实践；：孙颖，山西青年职业学院马克思主义学院助教，研究方向：思想政治教育理论与实践，大学生创新创业教育。DOI:10.20017/j.cnki.1009-0576...
