２０２２年１２月第１２期总第１９２期海峡科学ＳｔｒａｉｔｓＳｃｉｅｎｃｅＤｅｃｅｍｂｅｒ２０２２Ｎｏ.１２，Ｔｏｔａｌ１９２ｎｄ文化创意赋能乡村振兴实践探索∗———以厦门大学嘉庚学院为例林筠（厦门大学嘉庚学院，福建漳州３６３１０５）［摘要］乡村振兴背景下，厦门大学嘉庚学院成立人文与传播学院乡村振兴研究与服务中心，走出一条学科优势组合、团队协作的特色道路。其中，漳州市科技特派员及“乡村振兴品牌研创”团队科技特派员在漳州市华安县的乡村工作取得系列成果，从文化创意赋能乡村振兴到明确艺术乡建的优势方向，不仅讲好乡村振兴故事，传承中华传统文化，更为乡村振兴大业培养重要的后备力量和生力军。［关键词］文化创意赋能乡村振兴团队科技特派员［中图分类号］Ｃ９１２．８２；Ｆ３２０．３［文献标识码］Ａ［文章编号］１６７３－８６８３（２０２２）１２－００８２－０３∗基金项目：２０２１年福建省省级科技特派员工作项目。１概述党的十九大报告提出实施乡村振兴战略，并将其写入党章。围绕这一宏伟目标，政府机构、科研单位及学界进行了广泛深入的探讨，并以各种方式积极行动起来。身兼教学与科研两大重要任务的高校尤其是综合性高校，在实现这一宏伟目标的具体实践过程中更应发挥带头引领作用。通过科技创新引领发挥高校优势，全面服务乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴［１］。以往乡村振兴似乎只与农科类高校有关，一般综合类院校尤其是文科专业为主的高校难以参与其中发挥作用。２０２２年，文化和旅游部、教育部、自然资源部、农业农村部、国家乡村振兴局、国家开发银行联合发布《关于推动文化产业赋能乡村振兴的意见》，提出“启动实施文化产业赋能乡村振兴计划”，明确了总体要求，以文化产业赋能乡村人文资源和自然资源保护利用，激发优秀传统乡土文化活力，促进更多资源要素流向乡村，推动乡村经济社会更高质量、更可持续发展。文化产业赋能的八个重点领域分别是创意设计赋能、演出产业赋能、音乐产业赋能、美术产业赋能、手工艺赋能、数字文化赋能、其他文化产业赋能、文旅融合赋能。这一剂“强心针”给了厦门大学嘉庚学院师生以充分的鼓励和信心。新时代呼唤更新颖、更多元、更富创意的全面乡村振兴方式，在社会主义核心价值观的引领下，统筹优秀传统文化的保护传承和创新发展工作，充分发挥文化赋能作用，突破传统方式方法，以文化引领、产业带动开展新一轮的乡村振兴和乡村建...
