网格化安全文化熏陶管理法_...矿分公司采运作业区电铲大班_吴丹_.pdf

网格化安全文化熏陶管理法创造者：攀钢集团矿业有限公司朱兰铁矿分公司采运作业区电铲大班坐标：四川省攀枝花市特色：引入准军事化管理理念，建立一个安全作战区域、确立 2 条安全进攻主线、坚守 3 个安全作战堡垒、开办4 个安全教导课堂、实施 3 个安全联保机制、推进 3 个安全活动阵地，全面实施安全标准化，实现“无违章、无隐患、无事故”目标。攀钢集团矿业有限公司朱兰铁矿分公司采运作业区电铲大班，素有攀钢“龙头班组”之称，现有职工 88 人，平均年龄 47.5 岁，其中高中及以上学历 77 人，拥有高级技师 2 人、技师 5 人、高级工 51 人，该班共有 16 台露天矿用电铲，主要负责朱兰铁矿矿岩铲装、铲位洒水防尘及其他临时单体工程任务。电铲岗位属户外作业，存在触电、高处坠落、机械伤害、火灾、物体打击、坍塌掩埋等安全风险。对此，该如何保障班组安全运行？部分班员有“安全不关己事”的错误认识，个别班组长存在怕得罪人的“老好人”思想，班组安全活动流于形式，班组作业点位流动分散。对此，该怎么保证班员安全？为有效解决以上问题，电铲大班于 2019 年 1 月引入准军事化管理理念，全面开展安全管理标准化班组创建，成功摸索出一套“网格化安全文化熏陶管理法”，其实质就是通过建立安全“作战”区域、确立安全“进攻”主线、坚守安全“作战”堡垒、开办安全“教导”课堂、实施安全“联保”机制、推进安全“活动”阵地，全面实施安全标准化，实现“无违章、无隐患、无事故”目标。第一步：建立 1 个安全“作战”区域。电铲大班引入准军事化管理理念，首推“安全区域作战文化”，将电铲岗位涉及的所有现场生产、机具设备、作业人员全部纳入安全管理主战场。第二步：确立 2 条安全“进攻”主线。电铲大班将基础管理与现场控制作为班组安全管理的两大战斗主线，全面完善、相互支撑、互为印证。第三步：坚守 3 个安全“作战”堡垒。一是明确安全责任，定期对班组长和员工进行安全履责考评，及时调换不称职班组长，确保各项管理制度落实，班组安全管理法专辑网格化安全文化熏陶管理法导图力度，凡是隐患直报，当月奖励红包直达，激励员工从细微之处找问题、从微末环节查隐患，全力消除盲区死角。该厂对于直报隐患定人、定责、定时限，加速推动解决，实现风险隐患闭环管理。“隐患直报，就是为了把隐患快速找出来。”该厂厂长卢惠东说，“对隐患按照轻重缓急排队，从技术升级、信息化水平提升、资金投入等方面推进销项管理，即便暂时不能销项的，也快速落实防控措施，确保风险处在安全可控状态。”截至 2022 年 12 月 30 日，东辛采油厂有效隐患直报 1067 条，参与隐患直报员工有 289 人，发放奖励红包 6.59万元，营造出“人人都是安全员、处处都是安全岗”的浓厚氛围。(接上页)Security责任编辑 林矩鸿安全24维护班组管理权威。二是实行全时段管控，明确安全检查线路和频次，对关键部位、重要设备、重点人物进行点对点把控，严格考核违章违制人员。三是戴上放大镜查隐患，发动全班员工自主开展安全隐患自检互查，确保隐患整改及时、源头追溯彻底、责任考核到位。第四步：开办 4 个安全“教导”课堂。一是开办典型事故案例学习课堂，采用多媒体视频、PPT 展示等方式，组织员工学习讨论典型事故案例，深刻汲取事故教训，实现“他人生病我吃药”；二是开办“追忆后怕事”安全课堂，让员工现身说法，收集到 33 起电铲岗位后怕事件，逐一制定防范措施；三是开办安全知识抄写抽背课堂，坚持“每周一抽背、每月一抄写、每季一评比”；四是开办专项安全技能培训课堂，定期开展安全应急演练、岗位练兵和专项技能培训，运用 AR 数字技术进行仿真演练。第五步：实施 3 个安全“联保”制度。通过实行岗位员工互保联保、班组长安全联保、党团员安全联保三个机制，有效落实全员安全监督管理职责，实现“人人为安全、人人管安全、人人能安全”的班组安全管理大格局。第六步：推进 3 个安全“活动”阵地。班前会实行班长讲、员工讲、劳监员讲，查员工有无随身携带违禁物品、劳保用品穿戴是否整齐、身体和精神状态是否良好等，并齐喊安全口号，有效提振职工安全信心。周安会实施周一安全轮值日、周二安全传达日、周三制度学习日、周四隐患排查日、周五案例讨论日等主题活动，确保活动不流于形式。作业现场要求做到“事前想一想，可能风险如何防”，确保现场隐患排查到位；“事中缓一缓，不急不慌也不乱”，确保安全措施执行到位；“事后看一看，是否还留有隐患”，推行“旁站式安全监管”，确保作业现场清理到位。实施网格化安全文化熏陶管理法的几个注意要点：一是要建立监督、评价机制，实施班长负责制。班长负责定期开展安全“回头看”，对各项管理制度的落实情况进行检查和考评，及时纠正或整改存在的问题，确保管理法的有效实施。二是要建立考核、激励机制，设立安全绩效奖。将安全过程与结果管理相结合，奖优惩劣，并不断强化班组梯队人才的选聘和培养。三是要建立交叉、互学机制，及时整改安全问题。由大班长牵头，定期开展交叉检查、互检互学，相互查问题、找原因、定措施、全面整改，实现取长补短，共同进步。2021 年 3 月 21 日，83 号电铲司机姚仕建发现 WK-4B 电铲采用的集中润滑油泵，每注完一个行程油眼就必须重新爬上电铲去关闭一次油泵电磁阀，既不安全又很费事，于是他想到网格化安全文化熏陶管理法里“事后看一看，是否还留有隐患”的要求，对油泵控制回路进行遥控改装，实现远程启停油泵，成功消除隐患。“网格化安全文化熏陶管理法”的推广价值在于可在员工中形成浓厚的自主安全管理氛围，使员工从被动受管理者变成班组安全管理的主动参与者，逐渐养成自主学安全、管安全、用安全的良好习惯，安全意识与操作技能得到有效提升、安全制度与责任得到全面落实、安全风险得到有力辨识与防范、安全隐患得到彻底排查与整改。“网格化安全文化熏陶管理法”推行以来，电铲大班先后修订班组管理制度 12 项，完善电铲岗位安全标准化作业指导书23 项，排查并整改安全隐患 49 项，累计完成矿岩采装生产任务 7580 万吨，先后荣获“四川省工人先锋号”“全国质量信得过班组”“全国机械冶金建材行业创新百强班组”。（吴 丹 刘祝珍/整理）电铲大班员工上班前一起鼓劲加油Security安全25|2023年 01 月刊