新时代贵州高校劳动教育的现状与实施路径_娄刚.pdf

115 一、贵州高校劳动教育的现状实践出真知，没有调查就没有发言权，欲解决问题，就必须对问题的现状有深入细致的了解。研究新时代贵州高校劳动教育的实施路径，就必须深入贵州有关高校、深入一线，掌握翔实的第一手资料；就必须运用具有针对性、可操作的有效途径和方法，从中提炼出新时代高校劳动教育的实施路径。下面就贵州高校劳动教育的现状作一简要论述。1.建立劳动教育实践基地一些高校结合国家乡村振兴战略、地方经济社会发展实际与自身专业设置情况，建立了劳动教育实践基地。贵州大学通过建立劳动教育实践基地开展劳动教育的做法非常值得借鉴。2021 年 4 月，贵州大学旅游与文化产业学院 100 余名师生来到该校教学实验农场，开展“田野思政”劳动教育实践活动，并现场举办了“贵州大学旅游与文化产业学院学生劳动实践基地”授牌仪式。积极服务于国家乡村振兴战略，2021 年 12 月，贵州大学党委书记带队到贵州省黔西南州贞丰县调研“省级乡村振兴示范点”长田村茶产业发展情况，并举行了“贵州大学乡村振兴劳动教育实践基地”揭牌仪式。结合自身专业，2021年 12 月，贵州大学茶学院、茶工程中心等茶产业团队专家来到贵州省榕江县两汪乡调研茶产业发展情况，并表示将在榕江县建立贵州大学乡村振兴劳动教育实践基地和教学科研实践基地。2022 年 5 月，贵州大学农学院在贵州省修文县六屯镇大木村建立收稿日期：2022-01-18基金项目：贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“新时代贵州高校劳动教育的时代意蕴与实施路径创新研究”(2021SZ013）作者简介：娄刚，男，山东曲阜人，遵义师范学院马克思主义学院副教授，硕士，主要从事马克思主义理论与思想政治教育研究。新时代贵州高校劳动教育的现状与实施路径娄刚（遵义师范学院 马克思主义学院，贵州 遵义 563006）摘要：没有调查就没有发言权，欲解决问题，首先对问题的现状要有深入细致的了解，在此基础上提出解决问题的路径。文章分析了当前贵州高校劳动教育的现状，包括建立劳动教育实践基地、开展丰富多彩的劳动教育实践活动及党性教育与劳动教育相结合，积极开展红色劳动教育等。在分析现状的基础上，文章从四个方面提出了新时代贵州高校劳动教育的实施路径。关键词：新时代；贵州高校；劳动教育；现状；实施路径中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-3583（2023）-0115-05The Current Situation and Implementation Path of Labor Edu-cation in Guizhou Colleges and Universities in the New EraLOU Gang(School of Marxism,Zunyi Normal University,Zunyi 563006,China)No investigation,no right to speak.If you want to solve the problem,you should first have a thorough and detailed understan-ding of the current situation of the problem,and then propose the path to solve the problem.The article analyzes the current situation oflabor education in Guizhou colleges and universities,including the establishment of labor education practice base,the development ofcolorful labor education practice activities,the combination of party spirit education and labor education,and the active development ofred labor education.Based on the analysis of the current situation,the article puts forward the implementation path of labor educationin Guizhou colleges and universities in the new era from four aspects.new era;Guizhou colleges and universities;labor education;current situation;implementation path第 25 卷第 1 期2023 年 2 月遵义师范学院学报Journal of Zunyi Normal UniversityVol.25,No.1Feb.2023 116 第 25 卷第 1 期遵义师范学院学报2023 年 2 月了“贵州大学劳动教育实践基地”，并举行“贵州大学农学院服务乡村振兴 十百千 工程”启动仪式。2022年 7 月，贵州财经大学校领导带领有关负责人及部分党员赴贵州省台江县施洞镇旧州村开展乡村振兴帮扶活动，并表示，该校将为全面推进乡村振兴作出积极贡献，并于活动当天举行了贵州财经大学劳动教育实践（实训）基地揭牌仪式。2022 年 5 月，黔南民族师范学院文学与传媒学院师生前往灵峰科技产业园开展劳动实践教育活动，在园区楼前举行了“黔南民族师范学院文学与传媒学院劳动实践教育基地”挂牌仪式，并通过在田间劳作、在车间体验，让学生们体会到了茶文化之美、劳动之美。2022 年 6 月，黔南民族师范学院校领导率队到贵州省独山县贵州汇通山地农业旅游开发有限公司签订实践基地建设协议并挂牌，并强调，学校将积极组织开展“劳动教育”和“三下乡”等社会实践活动，把劳动教育纳入人才培养全过程。2022 年 5 月，黔南民族师范学院公开招标该校桃园 9 舍南面空地校园绿化暨校内劳动教育实践果园项目，为学生提供校内劳动教育实践场地。凯里学院充分利用其学科专业优势，于 2022年 6 月在卓越农林人才培养实训基地举行了凯里学院劳动教育实践基地揭牌仪式暨第四届园艺嘉年华活动，积极引导学生开展劳动实践，传承农耕精神。2022年7 月，贵州省教育厅公布了64 个省级大中小学劳动教育实践基地名单。其他一些高校也建立有劳动教育实践基地，以点带面，在此不再赘述。2.开展丰富多彩的劳动教育实践活动开展劳动教育必须有所依托，活动是劳动教育实践的有效载体，丰富多彩的实践活动为劳动教育的开展提供了广阔的空间。贵州大学农学院创新劳动教育模式，培育乡村振兴人才，该学院 360 余名师生于 2022 年 5 月在贵州省修文县大木村乡村振兴示范点举行助力乡村振兴“十百千”劳动教育实践活动。2021 年 5 月，贵州师范学院美术与设计学院组织全体学生开展了为期一个月的劳动教育活动。该活动通过开展“我与劳动者同行”劳动教育主题征文、“我身边的劳动者”社会调研报告活动、以劳动为主题的摄影作品、手工作品创作、以视频形式记录学生劳动的过程等形式讲述集体劳动的故事。同年5-6 月，贵州师范学院历史与档案学院开展了以“崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动”为主题，以观影、征文、征集摄影作品、手工作品和视频材料为主要内容的劳动月活动，促进同学们养成良好的劳动品质和积极向上的劳动精神。贵州师范学院数学与大数据学院的同学们积极参与该校开展的第一届劳动教育月主题活动，开展的劳动教育项目有讲座宣讲、劳动教育主题班会、志愿服务、寝室文化比拼、拍摄照片与视频、制作手工以及写作等，提高了同学们的劳动意识。2022 年 5 月，贵州财经大学学生工作部（处）、武装部、学生资助中心组织开展“勤耕春常在，劳动铸荣光”劳动教育实践活动，将劳动教育理念融入实践活动中，营造崇尚劳动的校园文化氛围。为加强学生劳动教育，全方位培育学生爱劳动的情怀和意识，2022 年 4 月，贵州医科大学基础医学院与后勤管理处在“思来学生社区”联合开展“以劳促美 以美润心”主题教育实践活动。为深入推进大学生劳动教育工作，弘扬劳动精神，2021 年 4 月，贵州财经大学学生工作部、武装部、学生资助中心组织开展了“勤劳促心智 实践促成长”美化校园劳动教育实践活动。贵州师范大学机械与电气工程学院通过组织一次全院劳动大扫除、劳动大评比、劳动教育主题班会等活动，将劳动养成教育融入班级文化建设中，充分发挥劳动的育人功能。3.党性教育与劳动教育相结合，积极开展红色劳动教育党性教育与劳动教育相结合，积极开展红色劳动教育是高校劳动教育的一大亮点。2021 年 5 月，贵州大学农学院植物保护专业 183 班全体成员在农学院老师的带领下，前往息烽县中康现代生态农业示范园区开展红色劳动教育实践活动，在劳动中锤炼学生品质。为将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，遵义医科大学公共卫生学院研究生党支部走进中学开展劳动教育宣传月活动，体现劳动教育的综合育人价值。2022 年 5 月 15 日，贵州大学电气工程学院分党校以“劳动实践”为主题，组织入党积极分子在“三长制”试点建设楼栋西区五栋学生宿舍开展清洁活动，旨在通过劳动教育这一载体进一步发挥入党积极分子的先锋模范作用。在迎接建党百年之际，贵州师范学院数学与大数据学院开展了第一届以“展宿舍风采，迎建党百年”为主题的劳动教育月主题活动，该活动要求各个寝室张贴庆祝建党百年的喜庆装饰物，以更好的精神面貌迎接建党100 117 周年。为充分发挥基层党组织和广大党员的劳动先锋模范作用，2020 年 4 月 30 日，贵州师范学院生物科学学院学生党支部在腾讯会议指定会场以集体观看关于劳动教育视频的方式进行“劳动我参与 线上主题党日”活动，在易班平台发表个人心得，并积极参与居家期间的各类劳动。2022 年 5 月，六盘水师范学院教学质量监控与评估处党支部以开展主题党日活动的方式组织部门全体教职工对办公区域及分包区域开展卫生劳动，扎实推进新时代劳动教育，在劳动中强化责任担当。2020 年 12 月，兴义民族师范学院文学与传媒学院学生党支部组织学生党员开展了以“美我环境净我校园”为主题的党日活动暨学生党员先锋岗志愿服务活动，以落实“不忘初心、牢记使命”主题教育机制，切实发挥党支部和党员的先锋模范带头作用。根据学校“不忘初心、牢记使命”主题教育部署，贵州民族大学预科教育学院带领学院团委学生会干部义务打扫花溪校区 6 号教学楼门前的小树林，以增强学生的团队凝聚力和集体主义观念。2021 年 6 月，遵义医科大学外国语学院团委组织学生开展“爱劳动、爱祖国、爱人民”主题劳动教育月活动，“重走红色圣地”把劳动教育实践活动与红色教育结合起来，引导同学们积极培育和践行社会主义核心价值观、投身建设美丽校园和社会发展的实践中去。二、贵州高校劳动教育的实施路径1.上好劳动教育理论课，充分发挥课堂教学在大学生劳动教育中的主渠道作用思想政治理论课课堂教学在大学生思想政治教育中发挥着主渠道作用。包含劳动教育内容在内的思想政治理论课是大学生的必修课程，对于新时代大学生树立正确的劳动价值观念、劳动精神面貌和劳动价值取向，养成良好的劳动品质，不断提升劳动技能水平发挥着不可替代的重要作用。劳动教育具有鲜明的思想性、具有突出的社会性、具有显著的实践性特征，劳动教育理论课教学要联系新时代中国特色社会主义建设的实际，联系新时代大学生的思想、生活实际，坚持把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、强化综合实施、坚持因地制宜的基本原则。要按照习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化时代化最新成果的要求，将劳动教育纳入高校专业人才培养方案，全面加强劳动教育理论课课程建设、教材建设和教师队伍建设，推动劳动教育进教材、进课堂、进大学生头脑。结合贵州实际，贵州高校劳动教育理论课课程内容应包括以下内容：习近平总