107107【摘要】马克思主义大众化与大学生信仰教育具有价值契合性。高校应针对新时代大学生信仰教育存在的问题，在马克思主义大众化视阈下从完善信仰教育内容，创新信仰教育方式，健全信仰教育机制等方面架构大学生信仰教育的路径，不断提高大学生信仰教育实效。【关键词】新时代；大学生信仰教育；路径架构；马克思主义大众化政工园地南方论刊·2023年第2期新时代大学生信仰教育的问题分析和路径架构——以马克思主义大众化为视角沈春梅1，2（1.南京师范大学江苏南京210023；2.江苏海洋大学江苏连云港222005）中国共产党始终坚持以马克思主义为指导，并在百年奋斗历程中不断推进马克思主义中国化时代化大众化。推进马克思主义中国化时代化大众化，不仅是增强社会主义意识形态凝聚力和引领力的必然要求，也是推动全体人民坚定共产主义理想信念的有力保障。共同的理想信念是一个国家和民族不断发展的重要保障。新时代大学生是我们实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定力量，在推进高校马克思主义大众化的进程中，要把大学生马克思主义信仰教育作为首要价值目标，深入分析大学生信仰教育存在的不足，构建完善的信仰教育路径。一、马克思主义大众化与大学生信仰教育具有价值契合性（一）马克思主义大众化与大学生信仰教育具有相同的价值目标中国共产党在百年奋斗征程中始终坚持以马克思主义为指导，并在革命、建设的实践中不断扩大马克思主义在大众中的影响力和号召力。马克思主义大众化的实现过程就是将马克思主义尤其是中国化的马克思主义为人民深入理解和认同，并将其内化为自己的理想信念和实践准则，转化为人民开展实践活动的有力武器。“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”[1]新时代高校马克思主义大众化的价值目标在于引导大学生深化对马克思主义的认知和认同，将马克思主义升华为信仰，在其指引下坚定理想信念，成长为中国特色社会主义建设者，在民族复兴伟业中实现自身价值。信仰是一个国家和社会发展的思想根基和推动力量。因为信仰教育不仅是个体超越生命有限性的价值追求，也是集体增强团结凝聚力的价值需求。所以，信仰教育既是大学生自我成长的价值需要，也是国家和社会发展的必然需要。“青年是国家的希望、民族的未来。”[2]国家发展和民族复兴要依靠新时代的大学生，大学生的教育尤其信仰教育事关国家和民族发展。信仰教育的根本目标就是让大学生坚定理想信仰，把马克思主义作为自己的精神坐标和实践指南，坚守共同理想和远大理想，为...
