基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金资助项目（１９ＹＪＣＺＨ２２６）；浙江省大学生科技创新计划（２０２１Ｒ４１７０３６）作者简介：张红（１９８３－），女，讲师，主要研究方向为儿童健康与促进。通信作者：叶孙岳，Ｅ－ｍａｉｌ：ｓｙｙｅ＠ｚｊｘｕ．ｅｄｕ．ｃｎ·科研论著·学龄前儿童居家户外活动时间的影响因素张红１，汪馨垚１，姚春花２，叶孙岳１１．嘉兴学院儿童发展研究院／平湖师范学院学前教育系，浙江嘉兴３１４００１；２．平湖市经济开发区中心幼儿园摘要：目的探讨学龄前儿童居家户外活动时间的影响因素，特别是父母与子女的交互作用、隔代照护等因素的影响，为有效干预学龄前儿童居家户外活动提供理论依据。方法采用方便整群抽样的方法于２０２０年９—１０月对浙江省平湖市４所幼儿园１４３１名学龄前儿童的家长进行问卷调查，通过多因素Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归模型等进行统计分析。结果父亲［ＯＲ（９５％ＣＩ）：３．８７（１．７４～８．５９）］、母亲［ＯＲ（９５％ＣＩ）：１２．８２（７．１２～２３．０８）］与祖父母［ＯＲ（９５％ＣＩ）：３．３９（２．０８～５．５３）］的户外活动时间≥１ｈ／ｄ、户外活动场地可及性［ＯＲ（９５％ＣＩ）：１．６１（１．２５～２．０７）］及男童［ＯＲ（９５％ＣＩ）：２．８３（１．３０～６．１６）］与学龄前儿童户外活动时间（≥２ｈ／ｄｖｓ．＜１ｈ／ｄ）的关系有统计学意义。同时，父亲与儿童性别存在交互作用，父亲户外活动时间（１～２ｈ／ｄ、≥２ｈ／ｄｖｓ．＜１ｈ／ｄ）与女童户外活动时间的关系存在“剂量－效应”关系［ＯＲ（９５％ＣＩ）：１．８９（１．１９～３．００）、４．５０（１．９４～１０．４２）］。结论父母、隔代照护人的户外活动时间、户外活动场地是学龄前儿童居家户外活动时间的重要可变因素。加强隔代照护人的健康知识普及和日常行为管理，以及注重父亲角色的重要影响，是促进学龄前儿童居家户外活动的重要途径。关键词：学龄前儿童；户外运动；父母；祖辈中图分类号：Ｒ１７９文献标识码：Ａ文章编号：１００８－６５７９（２０２３）０５－０４８１－０５ｄｏｉ：１０．１１８５２／ｚｇｅｔｂｊｚｚ２０２２－０５１９Ｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇｆａｃｔｏｒｓｏｆｔｈｅｈｏｍｅ－ｂａｓｅｄｏｕｔｄｏｏｒａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｔｉｍｅａｍｏｎｇｐｒｅｓｃｈｏｏｌｅｒｓＺＨＡＮＧＨｏｎｇ１，ＷＡＮＧＸｉｎｙａｏ１，ＹＡ...
