学报编辑视角下理工科硕士研...自然科学版)十年稿件的分析_谢孝文.pdf

摘要：理工科硕士研究生是普通高校自然科学类学报的最主要作者群体之一。基于江西科技师范大学学报（自然科学版）创版十年来的来稿，在本文中，我们以学报编辑的视角，分析并总结了理工科硕士研究生在中文科技论文写作（包括内容撰写、投稿交流、学术伦理等）方面存在的问题，特别是普遍性的错误，以期对该群体科技论文写作水平的提升提供具体的镜鉴，并强化科研规范和学术伦理教育。同时，也希望进一步挖掘学报育人功能，有助于中文科技类期刊未来稿源质量的提升，实现期刊-作者之间互动双赢、共同成长。关键词：理工科；硕士；科技论文写作；科技期刊；高校学报中图分类号：G237.5文献标志码：A文章编号：2096-854X（2022）060010-09The Analysis of Scientific Paper Writing Issues of Science andEngineering Postgraduate From The Perspective of UniversityJournal EditorsBased on The analysis of Decennary Manuscripts Submitted to Journal of Jiangxi Scienceand Technology Normal University(Natural Science Edition)Xie Xiaowen1，Chen Shuai2，*（1.School of Pharmacy,Jiangxi Science and Technology Normal University,Nanchang 330013,Jiangxi,P.R.China;2.Editorial Department of Journal of University,Periodical Office,JiangxiScience and Technology Normal University,Nanchang 330038,Jiangxi,P.R.China）Abstract:Postgraduate students of science and engineering are one of the main author groups of natural sciencejournals of ordinary universities.Based on the 10 years submission of Jiangxi Science&Technology Normal University(natural science edition),in this paper,we analyze and summarize the existed problems in writing chinese scientificpapers(including content writing,submission and interaction,academic ethics,etc.)of science and engineeringpostgraduates,especially common mistakes.This paper will help provide a concrete mirror for the improvement ofscientific paper writing level of this group,and strengthen scientific research norms and academic ethics educationtowards them.At the same time,it also hopes to further explore the educational function of the university journal,improve the quality of the chinese scientific journals manuscript sources in the future,and realize the win-win situationbetween the journal and the authors as well as their growth together.Key words:Science and engineering;postgraduate.scientific paper writing;scientific journal;university journal学报编辑视角下理工科硕士研究生的中文科技论文写作问题分析基于江西科技师范大学学报(自然科学版)十年稿件的分析谢孝文1，陈帅2，*（1.江西科技师范大学药学院，江西 南昌330013；2.江西科技师范大学杂志社学报编辑部，江西 南昌330038）【编辑视点】收稿日期：2022-07-30最终修回日期：2022-08-05接受日期：2022-08-06基金项目：童心基金-教育与学术发展项目（2022161802）作者简介：谢孝文，男，在读硕士研究生，研究方向：功能性导电聚合物复合材料的开发及其应用；*陈帅（通讯作者），男，本刊编辑、副教授，博士，研究方向：理工科研究生教育培养、科技期刊发展，有机功能材料及其光电应用等，E-mail:。江西科技师范大学学报Journal of Jiangxi Science&Technology Normal University第6期Issue 62022年12月Dec.20222022年1前言理工科硕士研究生与普通高校自然科学类学报的关系密切，以本刊江西科技师范大学学报（自然科学版）为例，大部分稿件的第一作者为在读或已毕业的硕士研究生。作为学术型或专业型研究生，撰写并发表学术成果是他们不可或缺的培养环节。学报作为国内期刊数量最多、覆盖面最广、离高校师生“最近”的学术刊物，肩负着很多硕士研究生学术生涯发表第一篇文章的重任。因此，研究学报与硕士研究生作者群体的关系1-3、探究硕士研究生中文科技论文写作的现状与问题4、发掘学报的育人功能和服务功能5,6等十分重要且必要。鉴于目前大多数高校仍然要求硕士研究生必须在正规学术期刊公开发表一篇文章才能申请学位论文答辩或者拿到学位证书，提升科技论文写作能力对每位理工科硕士研究生都至关重要。高质量的研究生稿件也是包括学报在内的科技期刊赖以生存和发展的重要基石，并且为期刊带来源源不断的后备作者队伍。但长期“五唯”背景下，高校和研究生导师们普遍存在不重视中文科技期刊、忽视研究生中文写作能力培养、疏于参与中文文章写作过程或难以提供有效指导等情况，从而导致研究生群体自身及其成长过程中普遍重英语轻中文、重SCI和EI期刊轻中文期刊，不仅导致他们普遍缺乏规范的中文书面表达能力和逻辑写作水平，而且造成了学报等普通中文科技期刊的稿源质量严重下滑，发展堪忧。因此，本文分析了本刊创版十年来（2013-2022）的400余篇来稿，特别是最终录用的稿件，及通过初审（符合期刊基本投稿要求、主题符合期刊收稿范围、所属栏目版面未满、通过学术不端系统检测、质量经修改后有望过关、未在本刊作者黑名单限制范围等）但后因各种原因被拒稿或撤稿的稿件等。根据所涉及的3.5万余条修订和批注、平均每期历经的十余次校稿和排版问题、600余封编辑-作者间往来邮件等总结分析理工科研究生在中文科技论文写作方面存在的问题，尤其是普遍性的错误，以期为研究生中文科技论文写作能力的培养和期刊稿源质量的提升提供助力。2理工科硕士研究生中文科技论文写作问题目前，虽然大部分高校开设了针对理工科硕士研究生的科技论文写作课程，但是普遍存在偏SCI和EI期刊文章写作、多专业甚至多学科混合教学、学时有限且实操练习缺乏等不足，对于研究生写作能力（特别是中文写作）的提升效果有限。通过本刊来稿发现，研究生在写作中普遍存在选题和内容不符合期刊要求、重复率过高或缺乏创新性、格式不规范或不统一、逻辑层次混乱、研究或阐述思路不清晰、中英文对照不一致、语言不通顺或口语化、语法句法和拼写错误较多、科技术语使用不规范、用词表达不严谨、实验过程不详细、实验结果讨论不充分等问题，严重影响了稿件质量，挤压了编辑的时间精力，并影响了期刊的出版效率。这些问题在低年级研究生身上表现的更为突出，主要是由于他们的科研思维还没有形成、实验细节的把握还不够，学术逻辑和语言的运用还很青涩、写作训练和经验积累还不够等造成的。而对于高年级研究生，主要的问题来自于他们写作的细心和耐心不够、重视度不足、写作仓促、缺乏导师的监督和有效指导及对稿件写作的深度参与等。同时，不少作者在遵守投稿的规范和与期刊编辑的互动交流方面也存在一些不足。更严重的是有部分稿件存在学术不端问题。下文将按照科技期刊论文的基本体例对本刊来稿中发现的主要问题进行分门别类的分析阐述。2.1内容撰写2.1.1中英文题目经常有稿件中文题目不恰当的情况，比如：主题与摘要或正文内容不一致；含义过泛或过窄，难以覆盖正文内容；重复性或错误的文字或表述；非通识性的术语简称过长（多于28个字）或过短（小谢孝文，陈帅：学报编辑视角下理工科硕士研究生的中文科技论文写作问题分析11江西科技师范大学学报第6期于8个字）等。英文存在翻译与中文对照不一致或产生意思偏差、单词大小写不按期刊要求、使用非通识性的简称、术语使用或格式错误等。2.1.2中英文摘要摘要内容过长或过短，一般控制在150-300字之间；与“前言”或“结论”部分表述重复度过高甚至完全一样；所述主题或数据、结论等与正文不符甚至矛盾；存在过多关于研究背景的阐述，而对稿件本身主题的阐述过少的问题；内容不简明清晰，表述含糊；缺乏逻辑性、可读性，上下句衔接不上；出现大量语法、句法、错别字、重复字句、赘语等错误；出现公式、分节编号、未注明全称的非通识性简称、引用了文献或者需要文献才能证实的数据类内容等；未严格按照期刊要求的体例撰稿，建议使用“目的：方法：结果：结论：”等形式；明显是直接将投稿其它期刊被拒的稿件直接转投，不符合本刊的要求。中英文摘要内容不一致，甚至意思矛盾、相反。英文摘要明显使用翻译软件对中文对照直译，却没有认真再次润色英语，从而出现学术化和专业化词汇或表达欠缺、中英文意思不一致或缺失、语言、语法、拼写和格式错误较多（尤其是一个单句出现多个主语或谓语、笔误如“Techonlogy”、单复数、大小写、上下标，以及冠词连词、时态、中英文标点或单位等混用、错用或乱用的情况）等问题。2.1.3中英文关键词关键词选取与稿件题目和摘要内容不一致；数量过多或过少，一般4-6个为宜；选用笼统无检索意义的词语，如“制备”“应用”“理论”“方法”“优化”等；选词太长不宜被检索，如“陶瓷文化创意产业集群”；使用无辨识或检索意义的非通用通识性缩写，如“ADAMS”等；不同关键词间的标点类型和格式不符合期刊要求，错用、混用情况突出；英文关键词与中文存在不一致，或格式不符合期刊要求；存在通过词典简单中英文互译情况，导致选词错误或用词非学术化、专业化等。2.1.4正文（1）前言部分“前言”部分是一篇稿件的开端，具有统领全文的作用，极其考验研究生的逻辑思维能力和语言运用能力，但出现的问题也较为复杂，且修改的工作量较大。写作不符合期刊要求的理工类学术论文体例，存在过于偏向项目申请书、可行性报告、结题报告、实验报告、课程教案、毕业论文等文稿的情况；不按本刊要求，将“前言”部分以“引言”“研究背景”等替代；内容与文章题目不符，文不对题；中文表达过于牵强，语句不通顺，阐述缺乏逻辑、逻辑混乱或反复啰嗦；主题内容缺失，或者所提出的问题不具有普遍性，存在以偏概全的问题；对于研究背景的阐述过于冗长，而对稿件的主题（为什么开展此研究？研究的价值和意义何在？本文的目的是什么？）陈述较少；部分稿件存在过多常识性知识介绍，甚至对百科网站等方面的大片抄袭；表述体现不出研究的创新性和价值；上下文