·９２·哈尔滨职业技术学院学报２０２３年第２期ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨａｒｂｉｎＶｏｃａｔｉｏｎａｌ＆ＴｅｃｈｎｉｃａｌＣｏｌｌｅｇｅ新媒体对高职学生的影响及管理策略研究［收稿日期］２０２２－５－２１［作者简介］］陈权（１９７９－），男，福建周宁人，管理学学士，宁德职业技术学院助理研究员，办公室副主任，研究方向为学生管理。陈权（宁德职业技术学院，福建宁德３５５０００）摘要：新媒体是把双刃剑，对于网络素养不高、不稳定的高职学生，既可以作为德育教育的重要阵地，丰富其知识，开阔其视野，锻炼其社交能力，也会影响其学习，甚至影响其“三观”。作为高校教育管理者应从打造优质新媒体教育管理平台、建设优秀网络校园文化、提高管理队伍水平、加强信息监管与引导、提高学生网络素养、引导学生理性上网等方法入手，因势利导，扬长避短，让新媒体在高职生教育管理与成长成才过程发挥更大功效。关键词：新媒体；高职学生；教育管理中图分类号：Ｇ７１７文献标识码：Ａ文章编号：１００８－８９７０（２０２３）０２－００９２－０３２０２１年８月２７日ＣＮＮＩＣ发布第４８次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至２０２１年６月，中国网民规模已达１０．１１亿，较２０２０年增长２１７５万。其中，就网民规模手机用户已达１０．０７亿，占比９９．６％；就年龄段２０至２９岁网民占比达１７．４％；就网民群体，学生占比２９．７％，为最高，呈现手机网民规模大，群体年轻化的特点［１］。高职学生作为青年群体，思维活跃，世界观、人生观、价值观不稳定，短暂的大学三年，是职业素养养成、就业本领培育的黄金时期。由此，应深入研究新媒体对现代高职生学习、生活、思想之影响，努力探讨新媒体时代下高职生教育管理，其意义尤为深远。一、新媒体对高职院校学生教育管理的影响（一）积极影响１．开阔高职学生视野科技的飞速发展，新媒体更加智能化，各类ＡＰＰ层出不穷，新媒体不受时空等因素限制的优势越加明显，一方面，互联网技术飞速进步，信息传播速度也越加快速，从而使得获取信息途径越发便捷、信息内容俞加丰富，亦使高职生社会化进程不断加速。学生能第一时间了解到时事政策、生活资讯、社会现象等活动；另一方面，各种学习资源可以实现资源共享，弥补了传统教学在知识、信息传输速度、广度、深度等方面的局限性，使高职学生能紧跟社会发展趋势，掌握行业、企业最前沿的理念、技术，提升自身综合素质和专...
