北京教育（德育）2023.02新时代高校对内对外宣传合力提升路径□刘婧（中国社会科学院大学宣传统战部，北京102488）［摘要］党的二十大报告指出，新时代要加强全媒体传播体系建设，推动形成良好网络生态。在全媒体时代，多种媒体的融合发展丰富了高校新闻宣传的形式，也分散了受众的“注意力”。高校宣传工作者要灵活运用新闻传播学理论基础，从对内塑造师生的认同感、对外塑造学校形象、内外融合形成宣传合力三个方面下功夫；还要结合本校特色策划新闻、设置议题，主动获取媒体和社会的关注，让学校的声音传播出去，让学校的形象树立起来。［关键词］新时代；高校新闻宣传；新闻传播学［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1000-7997（2023）02-0072-04高校承担着文化育人的使命，如何塑造大学生的主流意识形态、培养正确的世界观、人生观、价值观，高校宣传起着潜移默化的作用。然而，随着受众的年轻化和信息的多元化，高校制式化的宣传已经不能很好地吸引学生的注意力。同时，中国传播业已经进入了营销时代，受众注意力资源是现代传媒产业的“主打产品”。“传播”并非是单方面付出的一种行为，它所回收的就是受众的注意力。[1]在新媒体时代，如何有效地收获受众的注意力，乃至创设更多有价值的注意力，对于高校宣传部门来说，是机遇更是挑战。一、校内宣传：通过校媒内容供给侧改革增强大学生信息接受黏性一般来说，高校新闻宣传的“阵地”包括两微（微信、微博）一网站（校园新闻网站）。其中，微信公众号是宣传的“主阵地”，配合学校方针政策进行宣传是校内宣传的主要任务，但高校的“内宣”不仅包括政治学习、高校建设、科研成果等信息传递，还包括日常的新闻报道。其中，内容“精雕细琢”，强化“受众观”，用好文字、图片、视频等多种“叙事语言”，都是提升“内宣”高质量发展的有效途径。（一）常规新闻拎“亮点”在高校“内宣”中，会议报道和领导讲话是必不可少的。但这并不意味着全文“照搬”。新闻报道不同于会议记录，更不同于学术研究，不需要将全文展现，而是应该根据可宣传的点进行精简和提炼，这需要新闻采写人员有高度的总结概括能力和新闻嗅觉，把新闻写得“好看”。新闻报道作品从内容到形式都要具有“一眼功效”，即要在很短的时间内，甚至在一瞥之中抓住读者，能够让他们“一眼看懂”“一见钟情”。[2]每年毕业季，校长的毕业致辞都是“重头戏”，纵然校长的讲话稿都是相近的主题，但仍然有妙语金句可以提炼出来...
