第39卷第2期福建电脑Vol.39No.22023年2月JournalofFujianComputerFeb.2023———————————————本文得到江苏科技大学高等教育科学研究项目(No.GJKTYB202004)、江苏科技大学教改示范课程项目(No.1132022206)、苏州科技大学苏州智慧城市研究院开放基金(No.SZSCR2019011)的资助。诸峰(通信作者)，男，1980年生，主要研究领域为课程教学改革.E-mail:6841178@qq.com。束鑫，男，1979年生，主要研究领域为高等工程教育改革。刘庆华，男，1977年生，主要研究领域为高等工程教育改革。新工科背景下信息技术类通识课程教学改革诸峰束鑫刘庆华(江苏科技大学计算机学院江苏镇江212100)摘要为了更好地培养学生的实践应用和创新能力，在新工科建设背景下开展通识课程的教学改革是十分有必要的。通过对通识课程建设现状的分析，本文提出一种项目案例驱动的线上线下混合式通识课程教学改革方法，并以Web前端应用入门技术通识课程为例，开展教学实践。结果表明，学生对课程的满意度，对知识、技能的掌握，以及课程目标的达成等方面均有显著提升。关键词新工科；工程教育；通识教育；信息技术中图法分类号G642DOI:10.16707/j.cnki.fjpc.2023.02.026TeachingReformofGeneralEducationCoursesofInformationTechnologyundertheBackgroundofNewEngineeringZHUFeng,SHUXin,LIUQinhua(SchoolofComputer,JiangsuUniversityofScienceandTechnology,Zhenjiang,China,212100)AbstractInordertobettercultivatestudents'practicalapplicationandinnovationability,itisverynecessarytocarryouttheteachingreformofgeneraleducationcoursesunderthebackgroundofnewengineeringconstruction.Throughtheanalysisofthecurrentsituationofgeneraleducationcurriculumconstruction,thispaperproposesaprojectcasedrivenonlineandofflinehybridgeneraleducationcurriculumteachingreformmethod,andtakesthegeneraleducationcurriculumIntroductiontothecourseofWebFrontEndApplicationTechnologyasanexampletocarryoutteachingpractice.Theresultsshowthatstudents'satisfactionwiththecurriculum,theirmasteryofknowledgeandskills,andtheirachievementofthecurriculumgoalshavesignificantlyimproved.KeywordsNewEngineering;EngineeringEducation;GeneralEducation;InformationTechnology1引言2017年以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了复旦共识、天大行动和北京...
