化工人才培养14|2023年02月例，在国家重大战略和区域支柱产业等相关专业，全面推广政府引导，行业参与，社会支持、企业和职业学校双主体育人的中国特色现代学徒制[2]。”目前，我国现代学徒制模式处于试点探索阶段，学院石油工程技术专业是现代学徒制试点专业。在探索校企双方共同育人方面、课程内容资源方面、“双师型”素养教师队伍建设等方面取得了一定成果，而在学徒制探索实践试点过程中校企合作存在着比较突出的问题。1社会层面对现代学徒制实施的影响1.1社会方面对“现代学徒制”的认知存在片面性社会层面对“学徒”的了解多数停留在简单的“体力工作者”,是工作在企业一线的员工，岗位重视程度不够。也不是行业企业的岗位精英，在民众的眼光中一般拿到高薪水，即便拿到高薪在社会层面上尊重度不足，学徒的地位有时显得尴尬。尽管试点现代学徒制一定程度上有效提高学生的操作技能，对解决石油化工企业“用工荒”有一定作用，但社会层面多数家长和学生对学徒制认知片面性，造成社会对现代学徒制人才模式认可度没有得到应用重视。0引言2022年5月1日，新修订的《中华人民共和国职业教育法》开始颁布施行，这不但是我国职业教育发展历史上的重大里程碑，也是献给职业教育的节日礼物。是当前职业教育的根本大法，同时是促进当前职业教育提升质量发展的根本法律遵循和制度保障，对于深化职业教育全方位依法治教，推动职业教育又好又快，从而推进我国从教育、人力资源大国向教育、人力资源强国和技能型社会转变，有力推进我国社会主义现代化建设具有十分重要意义。及时认清新形势，解决新问题，促进全民就业创业，服务全民终身学习的当代职业教育，为促进全面建设社会主义现代化国家提供有力的技术技能人才支撑[1]。按照十九大报告精神，2019年5月，教育部公布了《关于全面推进现代学徒制工作的通知》,提出“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化产教融合、校企合作，健全德技并修、工学结合的育人机制和多方参与的质量评价机制，深入推进教师、教材、教法改革，总结现代学徒制试点的成功经验和典型案新职业教育法视角下的现代学徒制探索张金东(盘锦职业技术学院石油工程学院，辽宁盘锦124000)摘要：中国职业教育正处在改革攻坚、爬坡过坎的关键期，新修订的《中华人民共和国职业教育法》颁布正逢其时，意义重大。现代学徒制的实施可实现深度工学结合、产教融合。在此视角下，文章贯彻落实...
