邓小平研究2023年第2期DengXiaopingResearchNO.22023新时代高校思政课教师与辅导员协同育人的路径研究许桂芳〔摘要〕高校思政课教师与辅导员是高校思想政治教育的专门主体，两支队伍协同育人、共同发展是高校思想政治教育目标实现的有效举措。两支队伍协同育人的中心环节是“立德树人”，目标指向是“四个服务”，职责要求是做“经师”和“人师”的统一者。两支队伍协同育人在宏观层面体现为高校思想政治工作大格局构建的应有之义，在中观层面体现为高校思想政治教育提质增效的有效之举，在微观层面则体现为学生全面发展的内在之需。两支队伍需要在实践工作中做到责任共担、资源共享、优势互补、信息互通。要从管理、渠道、方法等方面共同推进，以实现两支队伍的协同，才能形成立德树人合力。〔关键词〕思想政治教育；高校思政课；协同育人；立德树人〔中图分类号〕G641〔文献标识码〕A〔文章编号〕2096-0921（2023）02-0094-08〔基金项目〕2021年度江西省社会科学基金高校思政专项重点项目“新时代高校思想政治理论课教师与辅导员协同育人现状与对策研究”（SZ211005）〔作者〕许桂芳，江西财经大学马克思主义学院副教授，江西南昌3300132016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上指出：“要拓展选拔视野，抓好教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设。”①这一论述为未来一段时间内我国高校思想政治工作教师队伍建设指明了方向。思政课教师与辅导员（简称两支队伍）是我国高校教师队伍中从事思想政治教育的专门主体，承担着育“德”的重要任务，发挥着不可替代的作用。如何发挥两支队伍在思想政治教育中的主导优势，达到双轮驱动，形成协同共振效应，破解两支队伍体制运行分轨、各自为政的困境，凝练出切实有效的实现路径，①《习近平谈治国理政》第2卷，北京：外文出版社，2017年，第380页。94DOI:10.16870/j.cnki.51-1763.2023.02.003邓小平研究2023年第2期DengXiaopingResearchNO.22023是新时代高校思想政治教育队伍建设中须着力解决的问题。一、新时代高校思政课教师与辅导员协同育人的根本遵循党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治工作，对思想政治工作队伍建设提出了明确要求。习近平亲自主持召开全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会，中共中央、国务院先后印发《关于...
