第44卷第1期Vol.44No.12023年2月Feb.2023韩山师范学院学报JournalofHanshanNormalUniversity收稿日期：2022-03-05基金项目：2020年度广东省高校学报研究会重点项目（项目编号：20200212）；2021年度全国高校文科学报研究会课题（项目编号：FY2021084）；陕西省2020年度出版科学基金项目（项目编号：20BSC14）。作者简介：罗飞宁（1983-），女，广东兴宁人，广州市穗港澳青少年研究所《青年探索》编辑部副编审，硕士。学术期刊编辑职业发展影响因素研究——基于扎根理论的分析罗飞宁1，茹梦丹2（1.广州市穗港澳青少年研究所《青年探索》编辑部，广东广州510635；2.延安大学学术期刊中心，陕西延安716000）摘要：学术期刊编辑的职业发展是学术期刊高质量发展的核心和关键。运用深度访谈和扎根理论方法对学术期刊编辑进行质性研究发现：制度政策、职业环境、人际关系、个人能力、职业认知和职业规划是影响学术期刊编辑职业发展的内外因素。学术期刊编辑存在职业价值认同度不高、职业发展意愿出现分化、职业发展呈现路径依赖等问题。为了摆脱学术期刊编辑职业发展困境，应建立包容性的学术期刊编辑评价体系，促进编辑多元宽领域发展；培育学术期刊编辑的“内生”发展动力，推动学术期刊与编辑协同进步；建立科学的学术期刊管理体系，形成专业的发展格局。关键词：学术期刊；编辑；职业发展；扎根理论中图分类号：G238文献标识码：A文章编号：1007-6883（2023）01-0102-07DOI：10.19986/j.cnki.1007-6883.2023.01.016学术期刊编辑作为期刊建设的主力军，其进步关系到期刊的成长与发展，这个论题是学界和业界一直比较关注的问题。《人力资源社会保障部、国家新闻出版署印发的关于深化出版专业技术人员职称制度改革的指导意见》指出：“要健全制度体系，适应出版业融合发展需要，实现出版专业技术人员职称制度与职业资格制度有效衔接。”［1］国家对编辑个体的发展历来比较重视，但目前学术期刊编辑的职业发展面临困境。近年来，不少学者通过量化研究的方式对学术期刊编辑的职业认知度和满意度［2］、职业倦怠现状［3］、学者化困境［4］、职业规划［5］等方面做了调查分析。笔者对学术期刊编辑向更高职业发展阶段进阶的影响因素进行调查，并运用扎根理论对学术期刊编辑职业发展中的影响因素进行研究。一、研究方法与分析（一）扎根理论扎根理论（GroundedTheory）是由社会学家格拉泽（BarneyGlaser）和施特劳斯（AnselmStrauss）共同提出的一种质性研究方...
