116ContinuingMedicalEducation,February2023,Vol.37,No.2叙事医学培养模式在妇产科教学中的应用研究基金项目：滨州医学院烟台附属医院教学改革与研究立项项目（2021JGKTY23）作者单位：1滨州医学院烟台附属医院妇科,山东烟台264100；2滨州医学院烟台附属医院药学部，山东烟台264100▲通信作者：张赟，E-mail：13181607729@163.com宋玉春1李雪芹2张赟1▲【摘要】随着我国医学的飞速发展，临床上对医务人员的要求也越来越高。除了医学专业技术过硬之外，还应具备良好的医德及人文素养。叙事医学是指遵循生物社会心理医学模式，肯定患者在临床治疗中的主体地位，主动探索患者的心理过程，关注患者身心状态，作为一种临床情感实践理性干预患者的治疗与康复的医学模式。医学人文精神在临床实践中的重要性在近年来兴起的叙事医学中得到了完美体现。妇产科的临床工作具有特殊性质，它更需要医务人员对患者进行心理上的疏导以协助治疗或分娩的顺利进行。因此，叙事医学培养模式与妇产科教学的结合有广阔的前景，有助于培养出更符合社会期待的具备扎实专业基础和高度医学人文关怀精神的高素质医务人员。【关键词】叙事医学；教学；医学生培养；妇产科教育；教学研究；医学人文【中图分类号】G642【文献标志码】A【文章编号】1004-6763（2023）02-0116-04doi:10.3969/j.issn.1004-6763.2023.02.030作为一种新兴起的医学模式，叙事医学的目的在于调整并改善医生与患者的相处模式，在肯定生物因素对疾病影响的同时，也强调社会环境、文化环境、个人感受对疾病发生、发展的作用[1]。到目前为止，国内关于叙事医学模式在临床实践中应用的研究还较为缺乏。随着医疗技术的进步，在追求临床服务科技化、精准化的同时，亦应重视患者自身心理状态对治疗效果的作用，在医疗人文服务领域有更高的要求。在所有临床科室中，妇产科对人文医疗服务的需要不亚于一些重症和临终关怀的科室[2]。妇产科教学实践融入以医疗人文关怀精神为主线的叙事医学培养模式是应有之义[3]。1叙事医学理念与培养模式1.1叙事医学理念的起源20世纪以来，医学知识迅速积累，医学技术不断革新，医学成为一门专业化极强的学科，诊疗治病的成功率逐渐提升，人类的预期寿命稳步增长。然而，生物医学模式将“病”与“人”分离，把重心放在了对抗疾病，忽略了人的因素，越来越了解“抽象的疾病”，却越来越远离“具体的人”，因而不时陷入“技术至上”的误区。医学界内部对此早有反思。20世纪80年代，美...
