“会计诚信建设”专栏新时代会计诚信教育探究∗张凤玲赵梦莹薛敏（北京国家会计学院１０１３１２）【摘要】党的二十大报告强调，要弘扬诚信文化，健全诚信建设长效机制。诚信是会计人员的必备品质，加强会计诚信教育不仅是会计人才队伍建设的关键环节，更是落实新时代党的教育方针的应有之义。本文通过问卷调查，研究了当前会计诚信教育的开展情况，对存在的不足进行了总结，并指出会计诚信教育的优化路径。具体而言，应当从落实人才培养目标、改进课程设置、优化教学内容、创新教学方式、完善评价机制五个维度推进新时代会计诚信教育。【关键词】会计诚信教育；问卷调查；优化路径一、引言党的十九大首次提出了高质量发展的新时代课题。习近平总书记在党的二十大报告中再次指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。作为市场资源配置的基础性工作，会计为宏观经济管理提供着重要资料和必要信息。真实可靠的会计信息能够有效推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，为高质量发展提供有效保障。可以说，会计诚信建设已经成为新时代经济高质量发展的重要基石。高等财经院校、综合院校的会计院系是会计人才培养的主要阵地，不断完善会计诚信教育体系既是高等财经教育内涵式发展的应有之义，更是胸怀“国之大者”、为国家培养高层次财经人才的必要举措。新时代的会计诚信教育需要遵循新时代党的教育方针，即“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。这要求会计诚信教育要紧紧围绕立德树人的根本任务，建立全员、全过程、全方位育人体制机制，制定符合我国国情的教学内容，从而为我国社会主义现代化建设培养出大批德才兼备的高素质会计人才。基于这一目标，我们有必要对当前会计诚信教育的开展情况及效果进行了解，并对存在的不足进行总结，在此基础上提出新时代会计诚信教育的优化路径。二、会计诚信概念界定及会计诚信教育的必要性（一）会计诚信概念界定诚信属于道德范畴，是个体道德的基石（焦国成，２００２），也是主体间交往的基本准则。我国社会主义核心价值观将诚信作为公民层面的价值准则，明确了诚信在国家、社会以及个人发展中的基础性地位。根据《现代汉语词典》，“诚信”的基本涵义是诚实，守信用。随着经济发展和社会进步，诚信在不同学科、不同行业、不同场景下的表现愈发具体，诚信的内涵也不断丰富。例如，《社会...
